在大学什么最能体现老师的人气？答：掉课率！据说，在2015年春季学期的选课过程中，因选课系统出现问题，“《国史大纲》导读”一课原为100人的课容量一度变成了“10”。然而在这样的情形下，预选阶段仍有110余位同学甘冒“111”的掉课率选了此门课程，只为能做一回黄东老师的学生。

在中国政法大学，自称“黄胖子”的黄东被学生们称为“东哥”,东哥的传奇远不止如此。本科生必修的“中国近现代史纲要”一课，不收手机、不以任何形式点名、课堂互动不绑定分数。东哥在第一堂课上告诉学生，课堂宗旨是“来者我不推，去者我不追”，翻译过来就是“爱来不来”。然而，学生们却趋之若鹜。

给大学生讲思政课何其难，给政法大学的学生讲思政课尤其难。怎么才能让学生们看上这门课？黄东老师想了招儿，让课堂长出了能钩住学生的“钩子”。

每个学期，黄东都会问学生最想知道什么，让学生制作问卷，自己统计问题，全程没有老师插手。黄东梳理问题，以确定要给这群孩子们讲什么。“提问题”就要寻答案，有问题的学生就会被问题钩住，来看看老师怎么回答。

他看到学生最大的疑惑是“我为什么要学这门课？”“来上一课，就知道啦。”黄东狡黠地说。

抛出问题只是钩住学生的第一步，如何让学生从课堂学习到他们想得到的知识，留住学生才是难点。教学十余年，对学生的求知欲，黄东深有体会，“学生是有情怀的，有疑惑的，有追求的，面对坊间舆论多元化，学生其实想知道真相是什么，和当前的关系是什么，我知道这些对我的帮助是什么——如果能抓住这些问题，我们思政课永远不会过时。”

不过，一开始就讲这些，学生肯定要“跑”，黄东不会这样讲。他的第一课是从热播的穿越剧进入的。“都知道《寻秦记》吗？项少龙之所以参与那项计划，是想着可以靠这个去追回女友，回到两人分手前改变过去。他也肩负着历史任务，就是目睹秦始皇登基……当然，就现在的科技手段，我们回不去，只能回望历史，为未来的选择做借鉴。”后来东哥的穿越剧换成了《宫》。“学生不好带，这届太年轻，看过《寻秦记》的不多。”黄东悠悠地说。

中国政法大学地处昌平，黄东各种历史故事都侧重于昌平展开。讲到中共是抗日战争中流砥柱这一节，黄东着重讲了昌延联合县委。“昌延联合县委在哪里？游击队当时活动到沙河地区，德胜门遥遥可望，这敌后战场距离敌人能有多远？”黄东讲得兴趣盎然，同学们会心一笑，沙河和德胜门可是法大学生进城必经之路。

网上流传着一段法大学生整理的“东哥”语录，“天生丽质难自弃，一朝选入历史系”，东哥是这样介绍自己的。“我已经讲课五年了，现在是5.0版本。”

在评点历史人物时，黄东一开始让学生给历史人物打星星，最厉害是五颗星，依次递减。后来，又让学生给历史人物画“血条”或能量棒。现在，学生们看到黄老师在课堂上指着黑板上的历史人物，口沫横飞地问：“他是人族吗？他是神族吗？他是虫族吗？”打过星际争霸的学生都“燃”起来了……

“讲有内涵、有意义、有价值的段子”逐渐成为黄东课堂的特色。

从第四届“最受本科生欢迎的十位老师”的评选开始，黄东蝉联至今。“当老师只想挣个工资是可悲的，得有点追求。”黄东说，他的追求都体现在他的课堂上。

□本报记者 李婧