不懂编程就是新文盲、不会代码就丧失了生存能力……信息技术高速发展下，家长们的“科技焦虑感”与日俱增。带着“不让孩子输在人工智能起跑线上”的宏愿，一个个少儿编程班变得火爆起来，继奥数热之后，成为孩子课外培训课程表里又一新事物。（3月14日中新网）

编程教育近年来越来越受到重视，2017年，国务院发布《新一代人工智能发展规划》，明确提出：“在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。”而浙江省已经明确将信息技术学科纳入高考选考的科目，编程正式进入高考。

确实，学习编程可以锻炼孩子的逻辑思维能力，培养跨学科学习能力。很多优秀人物，都从很早的时候就开始接触编程。在国外，有比尔·盖茨、乔布斯等。但实际上，如专家所说，少儿编程与成人学习的编程工具差异性很大。严格意义上来说，也并不是真正的代码编程。以为学习“少儿编程”是最“便捷”、最“功利”的成长途径，因此就可以成为未来人工智能时代的领先者，是不切实际的。

现在动辄就提“从娃娃抓起”。但这显然需要实事求是，并不能一概而论，有些知识的学习、能力的培养，确实需要有适当的提前量，但如果出于“增加幼升小、小升初的竞争砝码”，“一项编程特长，或许更能成为自己冲入名校的砝码”，“少儿编程”成为新的“疯狂奥数”，那么如此违反教育规律的功利重负，可能反会让孩子失去学习的兴趣和快乐，甚至压垮孩子，并非孩子之幸。

□钱夙伟