学校离昌平区有20多公里远，1/3学生来自深山区；招不来、留不住好教师，好学生纷纷往外跑；校车每周接送深山区学生，山路崎岖易起雾，每次上下山都让人悬心……面对种种不利条件，昌平区流村中学党支部书记、校长张庆民花了6年时间，把一所山区寄宿校改变成如今的模样。高学历教师能招来了，去城里读书的学生回流了，老职工用“翻天覆地”来形容学校的变化。

改造整治 校园环境不逊城里名校

2007年以来，随着原高口中学、老峪沟中学的并入，流村中学逐渐发展为昌平区最大的山区全寄宿制初中校。学校曾经的软硬件资源不比城里，就算与本地平原校比都有一定的差距。信息封闭，对外交流少，优秀教师留不住，队伍不稳定自然会影响教学质量。2012年被任命为流村中学党支部书记、校长时，摆在张庆民面前的就是这样一个状况。

改造学校先从环境开始。在他的争取下，学校多方筹措资金，改善办学条件，其中把老旧投影仪直接淘汰，黑板改成触摸屏；重新修建校门、院墙和水泥地，改造校园排水系统，安装20盏太阳能路灯；校门口安装了电子屏，定位为“成长成功之门”，融入文化气息；建起校史馆、村史长廊；理化生等12个专业实验室配齐设备，修缮开裂地砖，粉刷墙壁，现代化水平丝毫不逊于城里名校。

之前教师8人一宿舍，人多拥挤。为了更好地吸引高学历人才，张庆民到处选地，把一层几间屋子腾出来，改为职工宿舍，安装了热水器、空调，为每名一线教师配备了笔记本电脑，4人一个宿舍；未婚教师因为要常住，特地安排2个人一宿舍，解决了教师的住宿问题。

食堂以前条件简陋，师生不爱吃。2013年改造后，宽敞明亮的环境、物美价廉的饭菜吸引师生中午留下，不再外出就餐。“从张校长来后，学校发生了翻天覆地的变化。”科研主任张久霞说。

多方支持 引公交专车接送深山区学生

住得远的学生离校有30多公里，三辆校车每周两次接送深山区学生。路上全是盘山道，旁边就是山涧，山路崎岖容易起雾。一次校车因为大雾看不清路，只好中途返回。遇上刮风下雨下雪，校车每次上下山都让张庆民的心悬得高高的，甚至半夜都会惊醒。

如果没有校车，深山区的学生每周上下学就成了大问题，既然承诺了开校车，他即使再担心也没有想过放弃，而是想方设法去改善，到处找渠道。

在时任区政协主席陈秋生的支持下，经过镇政府、区教委、区交通局、公交公司等相关单位多方协商，张庆民的建议被采纳。从2015年4月开始，33路公交专车开始取代原来的两条校车路线，接送老峪沟乡的学生。校车则承担另外一条线，保证了深山区学生能够按时上课。学校还每个季度给坐专车的学生充一次钱，不让他们增加经济负担。

校车接送最多的时候有五六十名学生，随着山区人口的减少，坐校车的逐渐少了一半。但张庆民说：“就算只有一个学生，我们也要去接。”

山里娃参加全国高科技大赛获大奖

发展学校，硬件是保障，软资源则是核心。张庆民带着全校教师给学校重新定位，确立了“金凤凰腾飞”信念，办学目标是建最好的山区寄宿制学校，让山里飞出金凤凰，决定开展“四自教育”。其中学生的四自能力为“生活自理、道德自律、学习自主、身心自健”；教师的四自能力为“自学、自省、自研、自创”。

近年来，学校陆续推出“寻找最美孝心少年”“我用行动感谢您”“我诚信，我自觉”“寻找正能量，发现身边美”等教育项目，要求学生晚自习作业限时、独立、高效完成，有序安静排队就餐、不剩菜剩饭，每天洗脚洗袜洗内衣，每天撰写个人反思等，把“四自习惯”培养落实在具体行为上。同时，校方通过成立“青年教师先锋队”、实施“名师工程”、聘请北师大等单位的专家来校进行系列培训、安排教师到名校听课学习等诸多措施，全力打造骨干教师队伍。

在校工作18年，初二年级班主任蔡迎新对张庆民来后学校的变化感触很深，“市里孩子能享受到的硬件，我们如今都有了。校长还鼓励我们走出去，开拓视野，用科研引领我们做专业化教师。”她说，以前教师出去培训多限于本区，张校长搭建更高层次的交流平台，现在教师们不仅能去市里，还能到山东、河北、天津等外省市学习，把外面的先进理念和知识带回来。2015年，她评上了北京市“紫禁杯”优秀班主任。

舞蹈教师何佳蕾2014年来校工作。同年，张庆民将本地非遗项目漆园龙鼓引入本校，聘请对此有深入研究的昌平区特级教师陈文明为顾问，安排何佳蕾和音乐教师刘福玉负责具体开发。两个人走访传承人、学习演奏技法，回来后成立龙鼓社团、编写校本教材，继而普及推广。如今全校学生人人会打，学校因此被授予“非物质文化遗产传承校”称号。看到学生登上央视等大舞台表演，何佳蕾特别有成就感。

除了龙鼓舞乐外，学校相继开设了机器人、压花等16个社团，让山里孩子享受和城里孩子一样的多彩课程。创客社团的学生在教师陈骥的指导下设计出智能储物柜，今年5月参加了第十三届全国青少年未来工程师博览与竞赛总决赛。他们与众多城里孩子比拼不落下风，一举夺得二等奖；学生作品《奇迹之屋》在昌平区第二届中小学3D打印创客大赛中荣获特等奖；近30名学生先后获得北京市及全国物联网个人、团体赛一二等奖。

好教师留下了 外出学生回流了

随着学校软硬件资源的不断改善，加上北京市大力改善乡村教师工作待遇的政策支持，高学历教师逐渐能招到并留下，好教师也不走了。说起教师队伍素质，张庆民如今的话里透着自豪：原来学校市区级骨干教师只有4人，现在市级骨干教师2名，市“紫禁杯”优秀班主任3人，区级学科带头人、骨干教师11人，硕士研究生学历的7人，教师平均年龄35岁。

有了好教师，教学质量自然不愁提高。流村中学2015年和2017年被评为昌平区中考质量优秀学校，2013年以来连续五年被昌平区教委评为一等奖学校。2017年中考，73名考生中优秀率达49.32%，530分以上的9人，争取到人大附中、北大附中、101中学等名校9个名额；500分以上28人。

看到实打实的成绩，家长们放了心。同年新初一本来计划招61人，结果在区里、城里读书的30多个学生申请要回来，不得不协调增加了一个班，才满足了家长们的需要。

“校园是学生梦开始的地方，是教师梦拓展的地方。”给每一位山区师生搭建成长成功的舞台，让他们梦想成真，这是张庆民的心愿和不断前行的动力，他说要让山里飞出一只又一只金凤凰。

□本报记者 任洁 文/摄