制作竹简、绘草药图鉴、担任小小讲解员、玩传统游戏……昨天，灯市口小学优质教育资源带各校区举办了“行走的”开学典礼，分别来到六家博物馆参观体验，通过寓教于乐的实践课程上好“第一课”。

当天上午九点半，灯市口小学近300名三年级学生来到国家博物馆，结合“学礼立人”的主题式综合实践课，进行饮食方式之礼、汉字的起源与统一、色彩礼制、悬壶济世（古代医学）等四个板块的学习。学生们提前对不同课程涉及的文物进行了调查，制作了参观攻略，在听完工作人员的讲解后，开始自己动手制作竹简书、穿汉服写汉字、观察植物草药并绘制图鉴卡片。

三（1）班学生王艺洋之前只听说过人参、西洋参，这是他头一次在博物馆里上体验课，学习了沙参的基本知识，他不仅学会画沙参的模样，还了解到沙参入药的部位，“这次课融合了自然、科学、美术等好几门学科的知识，真是太有趣了。”学生吕霆洲和南冠宏穿上汉服，在工作人员的指导下体验饮食礼仪。“古代就餐时讲究先行礼，后跪坐，今天学会这些礼仪知识，回去后我要告诉家里人，制定一个家庭礼仪规矩。”吕霆洲说。

灯市口小学优质教育资源带校长滕亚杰表示，学校以校区或年级组为单位开展主题式综合实践课程已进入第三年，目前已开发了传统节日、庙宇文化、京味文化、生态道德、礼仪文化、STEAM、DNA体验等多个主题，学生每周通过一个半天的时间进行自主学习。昨天，六个年级结合各自的主题式综合实践课，分别走进国博、故宫、首博、南宫地热博览园等社会教育资源单位，在行走中传承、感悟、体会，在趣味中学习传统文化知识，也是学校课程的延展。

□本报记者 任洁/文 通讯员 唐晨/摄