“坚持问题导向，是习近平总书记治国理政方略的重要支点。面对身处两个一百年奋斗目标历史交汇期的当代中国，总书记在报告中昭示全党：历史只会眷顾坚定者、奋起者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。正因如此，面对问题来，奔着问题去，以问题导向防止倒向问题来谋篇布局，也是报告的显著特点。”10月26日，十九大代表、首经贸党委书记冯培在宣讲中，希望全校师生将思想和行动统一到十九大精神上来。

作为教育界的代表，冯培更为关注教育的现状和发展。“我觉得主要矛盾变化从需求方来说，家庭是从‘有学上’到要求‘上好学’，社会是从‘有数量’到要求‘有质量’，学生是从‘要我学’到‘我要学’变化。而互联网+教育的出现，不仅为所有具有需求的师生提供了除课堂以外的教育获取途径，更为师生评判课堂教学的内容与逻辑、对比授课教师的风采与功底，提供了不同样本的参照与比较。它不仅实现教育的即时传播，而且构建信息的无国界传播和持续性传播。传统教育下以课堂为空间、以课程为时间、以面对面教学为固定身份关系的师生关系，正越来越多被以网络为空间、以需要为时间、以点对点互动为随机心理关系的网络开放教育下新的需求关系所牵移。”

冯培说：“掌握报告精神内涵，全校师生应当报告与党章一起学；历史与现实对比看；理论与实践关联想；思想与行动同步行。前不久，很多老师和同学去参观了‘砥砺奋进的五年’大型成就展，我觉得看到历史才能看到今天，不仅思想上要跟上，行动上也要跟上。”下一步，随着带有VR设备的党员之家的开启，首经贸师生将继续深入学习十九大精神。

□本报记者 边磊/文 于佳/摄