本报讯（记者 任洁）记者从昨天举办的北京市学区制管理和集团化办学工作推进会上获悉，本市已有逾六成中小学纳入学区范围，学区制管理和集团化办学体系已基本建立并完善。下一步，本市将继续新增建设一批优质校，把一批新建校纳入名校集团内，使之不是“零起点”，强化名校的辐射作用。

以往小学、中学可能一墙之隔却互不来往。实行学区、集团化办学后，两校的操场、实验室、图书馆得以相互开放，学生共享软硬件资源。近年来，本市不断加大政策引导与扶持力度，支持各区进行学区制、集团化等优质资源扩增模式的改革探索，促进义务教育优质均衡发展，缓解择校矛盾。

截至目前，全市共有学区131个，覆盖12个区1053所法人学校，占到中小学总数的64.6%，平均每个学区有8所学校，学区在校生总数为96.8万人，平均每个学区在校生有7400多人。学区和集团化办学研究项目负责人杨志成表示，市里不会对学区和集团的比例和数量做硬性要求，一切看发展成效。

会上还启动新增优质学校建设计划以及通州区基础教育质量提升支持计划（2017-2020年）。新增优质学校建设分为三类，一类是以各区为主，通过区域内进一步资源整合进行建设，比如集团化办学等方式，涉及40余所；一批是属于城区对口支持郊区办学，主要由东城、西城、朝阳、海淀、丰台区来支持远郊区；还有一批为市教委统筹规划建设，将在近郊和人才引进地区规划建设10所优质学校。通州计划的一项重要举措，就是31所城区优质校与通州区31所学校开展手拉手合作。