今年刚进入第三个本命年，已获得包括2016年北京市师德先锋、北京市紫禁杯班主任一等奖、北京市小学规范化建设工程先进个人在内的多项市区级荣誉，丰台区东铁匠营第一小学教师周思悦喜欢把学生比喻成小树，说自己愿做清晨的一缕阳光，照亮他们的成长之路。

她喜欢给学生讲故事，在书的世界里读出习惯与大气，将“书语”转化成一言一行。由低年级的“读经”到中年级的“学典”，她带领学生以“诗韵育少年君子”，举办诗文唱诵会、唐诗擂台赛，成立小书社，还与家长一起“品读经典，亲子朗诵”……通过长期的引导，让学生们爱上读书，形成班级“乐读”文化，一届又一届学生在“书语书愿”氛围下成长。

教师不仅要传授知识，更要教会学生学会学习，调动起学习热情。作为一名区级语文骨干教师，周思悦尝试将课堂更多地交给学生。她安排低年级学生扮演课本角色，通过“给声母宝宝找朋友”、“汉字王国大冒险”、“春天来了”等语文活动，激发他们学习语言文字的兴趣。根据中年级学生喜欢尝试，愿意用自己的方式学习语文的特点，她举办了丰富多彩的语文实践活动，包括到颐和园赏春景、品北京小吃、寻访精彩博物馆等，为他们打开一扇发现知识、探究知识的大门，让学生学会从生活中汲取知识，培养语文能力。

讲述社会主义核心价值观，她不会照本宣科，而是给学生们绘声绘色讲起英雄的故事，从抗战名将、无名战士到奥运健儿、普通工人，用一个个感人细节去打动他们，告诉学生们英雄就在身边。

在周思悦的眼中，孩子们就像一株株幼苗，在成长的路上需要阳光、雨露的呵护与滋养。她爱他们天真无邪的笑脸，爱他们充满求知欲的眼神，“每个孩子都是一个独特而稚嫩的生命，我喜欢把他们比作小树，愿意做清晨一缕淡淡的阳光点亮他们。”

学生小胡乖巧可爱，但因为先天原因患有严重的神经系统疾病，出生仅几天就经历了人生第一次大手术。因为身体的原因，她不能像别的孩子一样跑跑跳跳，久而久之变得沉默寡言，不愿意和同学相处。为了让她能够生活在阳光下，周思悦从小胡最擅长的绘画特长入手，为她举办班级个人画展，提供校级“小头雁”展示机会……学生们惊讶地感叹小胡的绘画功底，送上一句句夸赞。小胡逐渐放下心防，渐渐融入集体，开心的笑脸多了，成为全班公认的小才女。2014年，小胡参与设计的“我们的环保班级”宣传画在“北京市班本教育团队”展示活动中进行展览，得到与会专家的好评。

周思悦的付出，学生们感受最深，也用质朴的举动回应她。她备战北京市班主任基本功大赛时需要暂别学生，多次外出磨课。但她每次回到教室，总能看到学生带来的惊喜：整洁的教室环境，井然有序的课间安排，就连办公桌每天都有人整理一遍。比赛前一天，学生们为她打气加油，还有的自告奋勇做起形象设计，“周老师，您明天穿一套蓝色衣服吧，精神！”当她带着二等奖的荣誉证书回到学校后，全班欢呼雀跃，就跟自己拿奖一样开心。

很多毕业离开母校的学生，依然会在教师节或元旦前后给她寄贺卡，除了祝福，还会写上“怀念母校，想念周老师”“想念那些和您一起读书的日子”等话语。一个毕业生还搜集了每次周思悦和他们读书聊天的照片，制作成一张海报送给她，成为她和学生们的美好记忆。

□本报记者 任洁