电路图、能量转化、机械运动……让很多学生望而生畏的物理，在她的课堂上却变成一门颇具吸引力的学科。她的教学目标，就是让学生像痴迷游戏一样喜欢物理。说易行难，她是怎么做的呢？

丁焕银是北京市第五十七中学物理教师、初三备课组长、物理教研组长，海淀区学科带头人，2016年被评为区“四有教师”标兵。她1997年9月踏上讲台，19年以来心里始终有一个信念：做一个阳光自信的教师，给身边的人带来幸福，让学生健康快乐成长，并且用行动践行着诺言。

现在的孩子酷爱电子游戏，让很多老师头疼，她却想到如果能让学生像痴迷游戏一样喜欢物理，那该多好，于是每天琢磨着如何去增加物理学科的魅力，把学生们的心吸引到课堂上。

丁焕银想出了各种招：在讲课时提出更有针对性的问题，做实验时要求学生关注探究过程，注重物理知识在日常生活中的应用。她带领同事们设计了很多创新性、趣味性强的实验，激发学生们的好奇心：比如讲“声音”时录制水杯琴；讲“熔化”时师生一起动手制作冰淇淋；讲“密度”时让学生制作鸡尾酒送给父母；安排学生去操场完成对摩擦力、速度长度、透镜等物理知识的体验……

她想出师友互助的点子，把不同层次的两个学生组合到一起，让学习能力强的为师，学习能力弱的为友，当作为友的学生有问题时，师要及时帮助，并通过友的进步对师进行考查。经过多年的实践，她把这种教学理念写成论文，获得2014年海淀区第九届教育科研成果创新奖。

自己动手玩，同学互助学，丁焕银的课堂妙趣横生，学生积极参与，学习物理成为他们的乐事。

与有肝胆人共事。作为教研组长，她明白不光自己的业务要过硬，还要带领同事一起提升。她邀请组员来听课，带领组员假期一起充电总结，共同编写适合校情的校本教材。编试题、录视频、做微课、设计实验，相互学习、相互促进，在不断创新中寻找工作乐趣。

从无字句处读书。作为班主任，她抓住每个契机，让学生体验感悟人生。为了纠正独生子女以自我为中心的处事习惯，她策划了《我心目中的爸爸》和《我心目中的妈妈》系列班会，让每个孩子回忆成长过程中爸爸妈妈的陪伴，通过照片对比父母十几年前和现在的变化，思考父母给予他们情感和经济上的付出，体会父母的辛劳、拉近和父母的距离，产生感恩情绪。

她把央视励志栏目《开讲了》引入班级，在班会上让学生挨个走上讲台，讲述带给他们深刻印象和启迪的历史事件与人物，讲述发生在自己身边的感人故事。除了校内教育，她还在寒暑假带领学生走进敬老院、培智学校、人艺、医院、大兴安岭，在丰富多彩的活动里，学生们逐渐学会感恩社会、珍爱生命，树立社会责任感，形成正确的人生观、价值观。

□本报记者 任洁 文/摄