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学生艺术培训陷过度功利 获奖证书交钱就给?
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3上一篇  下一篇4 2016年9月7日 放大 缩小 默认        

学生艺术培训陷过度功利 获奖证书交钱就给?

 

随着各地陆续开学,各类学生课外艺术培训开始升温。记者采访发现,一些培训机构一味逐利,把各种“考级”“竞赛”“选秀”当成招揽生源的获利“法宝”,也引导一些家长送孩子参加艺术培训,对五花八门的奖项趋之若鹜,不惜重金求奖。专家建议,带孩子参加课外艺术培训,家长应摆脱对奖项的热切追求,回归到以培养艺术特长、引导孩子享受艺术之美为目的,避免孩子形成功利化学习的思维。

考证、拿奖项成了学艺“指挥棒”

“去年在一家培训机构学声乐,老师教得不错,但没学几个月,就不时要求孩子参加一个由她担任评委的声乐大赛,报名费要上千元,我们不愿参加,最终只能给孩子转到别的培训班。”沈阳市一位李姓家长说。

记者采访发现,李姓家长提到的培训老师要求学生参赛并非个案。一些培训机构在孩子学习几个月、一年后就开始推荐其参加各类考证、考级、比赛,一般由培训机构收费组织参加。

“女儿刚开始学习钢琴,老师说让考级,但听说现在国内的考级种类特别多,中央音乐学院、中国音乐学院、中国音乐家协会以及一些地方协会都在举办考级,也不知道该选哪个。”学生家长江女士说,由于自己选择评估能力有限,只能跟着培训班的引导走,“让去考哪个就去考哪个,甭管花多少钱,都是为了孩子好”。

看到了学生和家长对奖项的追求,一些培训机构和“山寨社团”也做起了“奖项生意”。

武汉家长李女士近日向记者反映,她去年开始送4岁的女儿参加美术培训班,不久前老师通知孩子参加“国际少儿书画大赛”,缴纳一定的报名费就可参加。但让学生和家长们没想到的是,比赛截止日期还没到,全班报名参赛学生就都拿到了获奖证书。

经李女士和其他家长举报,该奖项被证实为一家“山寨社团”引导培训机构参与的敛财行为。

追求奖项背后的“长远考虑”

沈阳白杨艺术教研室负责人白杨说,一些培训班功利目的明显。一些老师在考级报名上有提成,教了几个月就鼓励家长报名,好拿提成。这样就算孩子通过“应试”考过了十级,也只是“琴匠”,并不具备艺术鉴赏和创作的能力。

有家长表示,明知道这些花费不菲的奖项实际意义不大,但也心甘情愿埋单,为的是“考虑长远”。

“说到底还是为了幼升小、小升初,因为现在升小学、初中没有统一考试,以后高考改革也看个人素质,就得靠各种奖项、级别证书等‘其他项目’增光添彩,竞争的时候能更胜一筹。”一位家长说。

专家:淡化艺术培训“功利色彩”

专家指出,如果学生和家长一味追求奖项,一是容易“自娱自乐”,被奖项哄得高兴,却并未提高技艺和水平,白浪费时间和金钱;二是逼迫孩子考级、参加竞赛,难以激发其学习兴趣,违背了让孩子享受艺术的初衷,丧失了参加艺术培训的本来意义。

针对竞赛评奖,教育部发布的《中小学生艺术素质测评办法》,明确限定“艺术特长”为在学校现场测评中展现出来的艺术特长,社会艺术考级、艺术竞赛的等级名次、证书等,不能直接作为艺术特长测评的依据。

专家指出,艺术教育是基础教育的重要工程,对培养各级各类人才,提高民族素质具有重要作用。但与此同时,应进一步淡化艺术教育的“功利色彩”,加大教育改革步伐,提高学校艺术教育的比重和地位。同时,加强对艺术培训机构监管,对培训机构的从业教师进行资格认证和定期考评,以保证社会办班的质量,切实促进学生艺术教育的健康发展。据新华社

 
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