已记不清曾有多少老师教诲我成长，可每每忆起，三位“良师”便清晰地在脑际闪回，依然如昨。

小学时，年轻漂亮的小万老师，接替如期退休的“老夫子”，进驻那个破落的小山村。那间颓废的土坯教室，顿时被小万老师与孩子们相互应和的笑声、歌声、读声书，驱散了死气沉沉，焕发出勃勃生气。特别是她那口标准、清脆的普通话，令我们这些满口方言土语的孩子们着实着迷。耳濡目染，我也模仿着一点点从拗口到流畅，从害羞到放开，说得像模像样。正是受小万老师的影响，求学十二年，顺利通过师范普通话测试，操一口流利的普通话走上了讲台。

当时小万老师未结婚，却将三十几个学生视为己出：帮在校午饭的孩子馏馒头、烧开水；帮不讲卫生的孩子洗头发、剪指甲。最令我难堪与难忘的是，一次玩劈叉，裤子绷裆。在老师办公室，我背身脱下裤子，盖上被褥；看她扯出针线，细细缝好，低头咬断线头。那一刻好想哭，因为我知道裤裆处何其脏兮兮。以至于在课堂上曾脱口将“老师”喊成了“娘”，同学哄笑一团，我自尴尬万分，却铭记一生。

初三时，杜校长教我们数学、体育。他最大的特点就是风风火火、疾步如飞，脾气古怪、变化无常，让全校师生琢磨不透、敬而远之，搞得校园氛围紧张严肃、节奏加快。学生的不满与厌恶，终于在一次体育课上爆发：淘气的男生将仅有的几枚铅球藏了起来。杜校长大发雷霆，急躁之下竟然破口大骂、脏字乱蹦；挨个问话调查到半夜，无果而终。说句不敬的话：这校长，有点“二”！ 但倒也率真。

可杜校长的数学课，我们很是喜欢。他总能将复杂如麻的难题，一丝丝理顺，化繁为简，将扣解开；且过程干净、利落，幽默、风趣。一堂课听下来，酣畅淋漓。印象最深的是他的画圆技巧：不用圆规，扯一线绳，拴上粉笔；摁住一头作圆心，速划一周成正圆；还有“弹指神功”：中指拇指搭圈，不偏不移将粉笔头弹至调皮学生脑门；攥拳，然后食、中、无名、小，四指次弟、轮番弹击桌面。说句由衷的话：这校长，真有“才”！让我受益匪浅。

师范时，遭遇了颇具传奇色彩的“政教老太”李主任。说她传奇，不仅因为她为了钟爱的教育事业终生未嫁，更因为她雷厉风行、以严著称的管理方法，通过记花名册，几乎能见面直呼全校学生姓名的超强记忆力。令许多抽烟、打架、谈恋爱、翻墙头的乖张者不敢造次。

最令男生头疼的是，她随时可能出现在男生宿舍。为正校风，她曾在夏天晚熄灯前，公然厉喝那些盆泼冲凉、楼道乱蹿的“全裸哥”，惊讶、羞愧之后，此风竟也有所收敛。为查早操，她曾揭开被子，曝光那些蜷缩其中、佯装起床的“潜伏哥”，不得不乖乖穿衣蹬鞋逃出被窝。胆小的我，也因“怕”学会了自律。

如今，在我生命中印象深刻的三位老师，已不知身处何方，近况如何，心中唯有怀念。怀念小万老师的启蒙与慈爱，杜校长的火爆与魅力，李主任的强悍与可爱。三人行，皆为“良师”！

□张金刚 文/图