这张照片是1960年6月，我们在中学实习时留下的合影，后排右三站立者是我，那时我们是师专毕业班的学生。

毕业后，每次见到这张照片，我都想起我们班主任宁大年老师的一句话：“你的实习教案写得不错，很工整，但你平时的学习要也这样就好了。”老师话里有话，没好意思直接批评我。因为我是学生会文体部长，兼体协会主席。那个年代学校只讲红，不怎么讲专，我把精力几乎都放在工作和田径训练上了，没全力抓文化学习，所以各科成绩都比较差，有的科甚至不及格。

老师的话，让我脸红羞耻。因此激发了我，心想：这回实习一定要全力以赴，动真格的，不能再瞎胡混了。因为实习是师范生的必修课，它不但能锻炼我们的实践能力，还是我们走上工作岗位的必经之路，必须认真搞好。

到中学后，学校把我们分到不同的年级，安排老师对我们一对一指导。开始，我们听指导老师的课，在听课过程中，通过学习指导老师的讲课方法，从中汲取宝贵的教学经验。我的指导老师姓刘，他的课讲得非常熟练，幽默动听，师生互动开展得很活跃。

课后，我找时间反复试讲，不厌其烦的板书，完全做到了脱离教案。第一次走上讲台时，看着台下那一张张陌生又青春的脸，我心里充满了忐忑和紧张，觉得腿在颤抖。刘老师坐在教室后面微笑地看着我，那眼神充满了鼓励和支持。我平复了一下心情，开始按事先准备好的导语讲课，慢慢地适应了课堂气氛，45分钟很快就过去了。课后刘老师对我的讲课给与了充分肯定，也指出了不足和希望。我很受感动。

一个多月的实习生活很快就结束了，同去的同学认为我好像换了一个人，宁老师对我的实习也很满意，我的实习成绩得了甲等，至今难忘。

□张希合 文/图