“今天我看到了能倒着长的植物和能感知环境的植物，学会了如何配比植物营养液，回家我也要试一试。”上周末，在中国农业科学院国家农业科技展示园里，来自门头沟京师实验中学初一（4）班的刘一林和其他19位来自不同区县、不同学校的同学一起，利用两个小时学习了“无土栽培的自动供液系统”，上完课他兴奋地向爸爸汇报。

刘一林上小学时，在一次社会大课堂中第一次接触到无土栽培，觉得很神奇，很想知道没有泥土如何能种出蔬菜瓜果，之后他在网上搜集了不少资料。今年开放性科学实践活动开始选课后，他一眼就看中“无土栽培的自动供液系统”这门课，而且很幸运地选上了。

昨天早上7点，刘一林就和爸爸出门了，坐了近两个小时的车赶到上课地点。植物为什么可以长在墙上、空中、房子里？机器如何将一滴滴营养液送到每一株植物底下？蔬菜在生长过程中需要哪些营养？在中国农业科学院国家农业科技展示园老师的带领下， 刘一林先到人工光植物工厂、自然光植物工厂、智能灌溉系统等场馆参观，了解学校没有的资源，随后跟随着老师开始学习自动供液系统的运作原理，制作自动供液系统装置，调配植物营养试剂，最终自主设计了一份可以自动供液系统的草图。“回去后，我准备在家先试验，如果成功了，就在教室里进行无土栽培实验，进一步研究无土栽培。”刘一林说。

当天，北京市委常委、教育工委书记苟仲文一行来到展示园，视察北京市开放性科学实践课程的开展情况，了解学生们在展示园的活动实践情况。“这些孩子们都看了吗？”这句话成为苟仲文书记问得最多的一句话。在得到肯定的回答后，他说，“园区的这些资源是学校所不能提供的，通过这样的参观、体验、学习，开阔学生的眼界，让孩子从小就敢想。”

据中国农业科学院国家农业科技展示园邹丽副总经理介绍，该园整合园区内及农科院的专家资源， 在开放性科学实践活动中开设了“绿魔方”和“无土栽培的自动供液系统”两门课程，把对农业有浓厚兴趣的学生组织到一起，让他们近距离了解现代农业的种植方式， 养成对现代农业的浓厚兴趣 。开课以来场场满员，农业中的高科技对学生们很有吸引力。展示园还设计了学生活动任务单，学生手持任务单，就可以对课程的目的和进程一目了然。

截至2015年11月26日，全市应参与开放性科学实践活动的学生有88776人，其中自主选课42484人，团体预约16087人，送课到校30205人。

□本报记者 任洁