国家统计局调查总队、市统计局近日开展了《北京大学生创新创业意愿及实践情况调查》和《北京高校毕业生就业意愿及求职影响因素调查》。据昨日发布的调查结果显示，77.2%的大学生表示对创新创业有兴趣，很有兴趣的占31.0%；有创业实践的占13.4%，有创业计划的占60.2%。（9月1日《北京日报》）

在鼓励“大众创业，万众创新”顶层设计之下，除了更加宽松的准入条件、允许“休学创业”等政策支持，其他方面也做好了充分创业准备吗？调查显示，超5成创业实践者处于“盈亏平衡”状态。那么多人创业或参与创业，成功的却屈指可数。残酷的现实背后，昭示着我国的学校教育中，创业教育的明显短板。

不可回避，鼓励大学生创业，必须重视创业能力的培养。首先，要从培养创业精神开始，引导大学生树立正确的创业择业观念，做好各方面的准备，包括面对失败的勇气、创新意识的树立等等。其次，对于创业意愿最高的高职院校，既要做好校企对接，培养企业所需，也不能忽视创业教育等综合素质的提高，将创业能力培养与专业技能培养提高到同等高度。再次，“创业教育”中不可或缺的教育是实践，所以，要避免纸上谈兵，必须打破传统教育模式，确立以实践和能力为本的教学思路，针对不同类型的学校，提供不同的课程体系的指导，以及更多理论联系实际的创业实践机会。□吴悠悠