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什么样的培训 才能让技术人员解渴?
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3上一篇  下一篇4 2015年7月3日 放大 缩小 默认        

什么样的培训 才能让技术人员解渴?

 

什么样的培训才能让技术人员“解渴”?不久前,记者在参加北京市园林绿化局工会举办的培训活动时,旁听了绿化局职工的对话。在这段对话中,或许我们能找到上述问题的答案。

李 涛:北京市园林绿化局工会干部

刘 环:北京市林业保护站办公室主任

闫国增:北京市林业保护站副站长

陈 著:北京市园林绿化局干部学校培训科科长

王玉红:北京市大兴区园林绿化局礼贤林业工作站技术员

针对技术人员现状 制定培训方案

李涛:今年年初,北京市园林绿化局和职工大学共建了5个北京市园林绿化行业职工技能培训基地。这次培训,就是利用其中的一个培训基地开展的。这次培训结合职工的需要,以提升森林保护人员技术为目标展开。为了这次培训,工会前期进行了深入调研,请林业保护站专家和院校的专家到基层了解情况,针对技术人员的现状、防护能力等情况,确定了培训方案。培训后,还对参训人员进行了考试。随后,专家会结合考试结果,分析培训的效果。我们希望通过这次培训,起到新人快速入门,老人补充新鲜知识的作用。

刘环:这次培训以素质工程为载体,共有200名职工参与,培训分两期、四批进行。林业保护的责任是站配合素质工程完成教学、联系老师及站内专家、组织教材的任务。参训人员有乡镇林业站的工作人员,果园的工作人员,各区县林场、苗圃、绿化队的技术人员等。这次培训课程的设置比较全,在林业保护上,有林业有害生物的防治、植物检疫、监测预报、果蔬的病虫害防治等等。在培训方式上也有所创新,以往以课堂式教学为主,这次培训特意增加了实践课,比如新型防治设备的介绍,室外喷雾演示,病虫害识别等。这次培训的教师级别也比较高,有北京林业大学的教师,还有设备生产的厂家,参训人员纷纷表示受益匪浅。

把课堂搬进树林

现场解决职工的问题

闫国增:我从事林业保护工作20多年了,在这次培训中,我承担了教学任务。理论课上,我结合近几年常见的病虫害案例进行了讲解,培训内容是根据事先了解到的职工在实际工作中需要什么,而后制定的。培训前,我做了充足准备。将要用的照片、事例进行梳理,制作成PPT。在实践培训时,我们一起来到林地里,结合发现的病虫害问题,和被培训人员展开现场讨论,共同找出解决方法。

陈著:园林绿化局干部学校参与了这次培训的组织工作,包括培训计划、培训准备等。平时,干部学校主要承担干部培训和职工技能培训的工作,其中职工培训占很大一部分。近几年,园林绿化发展比较快,优秀的理念还需要技术配合。所以,职工的培训要跟得上。通过对职工的培训,将技术放到职工身旁,我们这个行业专业性很强,涉及面广,培训的难点在于,这个行业的涉及面广,人员水平参差不齐。所以在培训时,干部学校充分发挥自身优势,比如与首都高校和科研院所合作,开展培训。

通过培训让职工

了解到行业最新变化

王玉红:我从事林业工作11年,平时工作内容包括植物保护、林业环境保护等。我所在的林业工作站内技术人员有3人。这次培训,对于我们技术人员来说,帮助很大,理论和技术水平都得到提高。有句话说,纸上得来终觉浅,知识和设备都在不断变化,参与培训能了解林业设备的变化。在培训中,我们见到了行业最尖端的设备,比如高射程打药喷雾机等。

培训还让我们学到不少知识,在第一天的培训中,我们还进行了森林虫害的诱捕培训,很直观,对技术人员很有帮助。在理论课上,我们了解到林业保护的发展过程、历史、现状,并探讨了将来的发展方向。培训中,我最大的感受是这种培训很有必要。

□本报记者 盛丽 文/摄

 
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