党课怎么上，才能让职工入脑入心？对此，东铁匠营第二小学书记许芳的答案是创新。该校创新推出的微党课也确实收到了不错的效果，下面，就听许芳介绍一下她的经验吧。

记者：微党课的形式有哪些创新之处？

许芳：传统的党课往往存在形式呆板、内容枯燥空泛的情况，专家讲课深、授课时间长，让党员认同难、理解难、坚持难。学校支部共有20名党员，且年轻党员多，传统的党课形式教育效果不大。

每次办微党课，我都会尽量让讲课内容接地气，讲大家听得懂、能入脑、可落实的话，能够有针对性地解决党员和群众的实际问题；时间不长，设定在学习者能高度集中注意力的时间段内，每次在20-30分钟左右。

微党课打破了传统的“讲”与“听”的单一教学模式，通过组织讨论、开展主题日、举办情景剧、课堂内外结合、讲台上下互动等多种形式，将理论讲解与实践活动结合起来，有效增强了党课的趣味性。比如座谈讨论，是党课中启发党员进行自我教育的主要形式，也是提高党课教育效果的重要手段，我们会在讨论中营造相对轻松自在的氛围，让党员们就工作生活的事件和问题畅所欲言，相互交流，达到澄清疑问、提高觉悟的教育目的。

书记必须讲党课，但讲党课不是书记的专利，党员干部、普通党员、甚至是优秀教师，人人都可以讲党课。

点评：随着时代发展，党课也在与时俱进。微党课形式灵活，内容接地气，党员群众自然会认可和欢迎。

记者：微党课未来有何发展计划？

许芳：三年以来，学校发展蒸蒸日上，获得丰台区教育创新集体、丰台区师德先进集体、丰台区特色发展学校、北京市文化建设示范校等百余项荣誉称号，师生千人次在各类比赛中获奖，我觉得这和接受微党课教育后，教职工的心气提升是分不开的。

下一步，我们将利用丰台教育云平台资源，建立微党课展示平台，我们学校和集群各支部的微党课进行共享，集群内所有教职工都可以在线观看，并且能点赞评价。这样将改善基层微党课在主题、内容、形式、精力上的不足；发挥党员在教育工作中的先锋模范作用，助力集群各成员单位做好基层党建工作。

点评：微党课的影响力日益扩大，通过活动推广和云平台，更多教职工都能受益。

被访者：许芳 记者：任洁