党课怎么上,才能让职工入脑入心?对此,东铁匠营第二小学书记许芳的答案是创新。该校创新推出的微党课也确实收到了不错的效果,下面,就听许芳介绍一下她的经验吧。
记者:微党课的形式有哪些创新之处?
许芳:传统的党课往往存在形式呆板、内容枯燥空泛的情况,专家讲课深、授课时间长,让党员认同难、理解难、坚持难。学校支部共有20名党员,且年轻党员多,传统的党课形式教育效果不大。
每次办微党课,我都会尽量让讲课内容接地气,讲大家听得懂、能入脑、可落实的话,能够有针对性地解决党员和群众的实际问题;时间不长,设定在学习者能高度集中注意力的时间段内,每次在20-30分钟左右。
微党课打破了传统的“讲”与“听”的单一教学模式,通过组织讨论、开展主题日、举办情景剧、课堂内外结合、讲台上下互动等多种形式,将理论讲解与实践活动结合起来,有效增强了党课的趣味性。比如座谈讨论,是党课中启发党员进行自我教育的主要形式,也是提高党课教育效果的重要手段,我们会在讨论中营造相对轻松自在的氛围,让党员们就工作生活的事件和问题畅所欲言,相互交流,达到澄清疑问、提高觉悟的教育目的。
书记必须讲党课,但讲党课不是书记的专利,党员干部、普通党员、甚至是优秀教师,人人都可以讲党课。
点评:随着时代发展,党课也在与时俱进。微党课形式灵活,内容接地气,党员群众自然会认可和欢迎。
记者:微党课未来有何发展计划?
许芳:三年以来,学校发展蒸蒸日上,获得丰台区教育创新集体、丰台区师德先进集体、丰台区特色发展学校、北京市文化建设示范校等百余项荣誉称号,师生千人次在各类比赛中获奖,我觉得这和接受微党课教育后,教职工的心气提升是分不开的。
下一步,我们将利用丰台教育云平台资源,建立微党课展示平台,我们学校和集群各支部的微党课进行共享,集群内所有教职工都可以在线观看,并且能点赞评价。这样将改善基层微党课在主题、内容、形式、精力上的不足;发挥党员在教育工作中的先锋模范作用,助力集群各成员单位做好基层党建工作。
点评:微党课的影响力日益扩大,通过活动推广和云平台,更多教职工都能受益。
被访者:许芳 记者:任洁