本报讯（记者 任洁）昨天是中小学心理健康日，朝阳区出台中小学生心理健康管理指导工作办法（试行），决定将在三年内为全区三年级以上学生建立心理档案，实行五级分类干预制，三年内建成区域性中小学生心理健康管理服务体系。

昨天，朝阳区教委举办中小学生心理健康关爱工程总结会，会上发布管理办法，把对学生心理健康的管理指导分为五级：从一级的监测监护，逐步升级到筛查鉴别、专业辅导，直至五级的专业诊断与治疗。每个级别主要负责人的职责不尽相同，比如心理健康教师要对三年级以上学生建立心理档案，对存有一般心理问题的学生进行心理辅导。

如果学生存在严重的心理问题，遭遇升学、家庭成员亡故等重大生活变化导致有严重不良反应，心理教师应上报到校外未成年人心理健康辅导站，进行专业鉴别和咨询辅导。辅导站设在朝阳区中小学心理健康教育指导中心，外聘有十几名心理专业人员。若学生情况超出辅导站的服务范围，将被安排转介到有心理相关科室的三甲医院接受诊断治疗。

目前，朝阳区中小学均建立了心理辅导室，每校均有1到2名专兼职心理教师。