课堂对于很多职场中人来说，早已是个过去式。快节奏的职场生活，让人无暇顾及能力的提高。但能力的高低，却影响着你的职场之路。通过参与首都职工素质建设工程，简单的培训，却能带给职工很大的收获。对此，作为参与首都职工素质建设工程的讲师程国辉很有体会。

记者：您为什么会参与首都职工素质建设工程，通过课堂传授知识的手段，来提高职工的能力？

程国辉：我参与首都职工素质建设工程，做讲师已经三年。我在企业做过很多年的人力资源工作，发现招聘的员工中大致可以分为两种。一种是刚刚毕业的学生，一种是已经工作过的职场老人。这两种人对于他们有不同的特质。学生来到单位后，你会发现他们在学校所学的知识，有些和单位的需求不太相符，这是他们的弱势。已经工作过的职场老人，他们来自不同的原单位，会带来不同的组织文化，所以需要提高他们的职业技能和素质，适应新单位的需要。技能的提高可以通过专业岗位培训做到，很多单位都能做到，但素质的提高这点做的很不足。首都职工素质建设工程正是弥补这些不足。

所以，我参与其中来做讲师。通过课堂传授知识的手段，来提高职工的素质。

点评：对于职场人，专业技能是必要的基础，但不能忽略素质的教育。两者兼得，才能站稳职场。

记者：参与首都职工素质建设工程，职工们有什么收获？

程国辉：参与过首都职工素质建设工程的职工都反映不错，说这是个应时应景的工程。通过素质教育，可以帮助职工梳理思想、心态。比如，素质工程中的课程内容，能弥补企业中层人员管理能力不足的问题。我讲的一门课程叫做《90后管理》。企业中层人员不会管理，导致90后离职。讲课前，我将这门课题目临时改为《魅力中层——携手90后》，这时，直观上看能让年轻的90后职工，改变对于领导的看法，让他们的关系更亲切。

点评：题目的简单改变，却让职工关系变得更亲切，更让管理变得更顺。这实实在在的体现首都职工素质建设工程的作用。

记者：盛丽 被访人：程国辉