“叮咚”，手机微信收到一声消息提醒，我顺手打开手机查看信息。原来是导师在师门群里发了一张照片，照片里是整齐摆放的精美礼盒，正在我好奇之时，紧跟着照片下面又出现了一条文字消息：“给大家定制了教师节礼物，不贵，就是我的一点小心意，大家方便的时候将地址发给我，邮寄给你们。提前祝大家教师节快乐。”

这猝不及防的礼物让整个师门群惊喜万分。大家纷纷留言向导师表达感谢之情。一旁的家属见我一脸惊喜，瞄了一眼我的手机说道：“见多了学生给老师送礼物，还是第一次见老师给学生送礼物呢。”谁说不是呢！我快速将地址发送给导师，顺便向导师和师母表达了问候。

研究生阶段读的是高等教育学专业，同学几乎都是从事着各级各类教育事业的在职老师，这也是导师在群里集体祝福我们教师节快乐的原因。自从走上各自的工作岗位，我们仿佛只记得自己的老师身份，却忘记自己也曾是个学生。每年的教师节，我们常常沉浸在自己学生的祝福声中，却忽略了那个赋予我们教师资格和能力的老师。

回想起学生时期，为了证实一个参数的准确性，导师和我们一起探讨至深夜；为了让我们开阔眼界，导师自掏腰包让我们参加各地的教育论坛；也曾因为论文投稿碰壁，情绪低落，导师陪着我们改了又改。那些时光里，我知晓了什么叫做学术严谨，什么叫做恩同山岳。

我一边等待老师的神秘礼物，一边纠结回复什么样的礼物给老师。几天后，收到了导师的礼物，是老师定制的精美金属书签，书签一面刻着我们在学期间的学号以及姓名，一面刻着一句话：“一位好老师，胜过万卷书”。一面是学生的身份，一面是教师的职责。

收到礼物我恍然大悟，“学习”是学生最形象的标签，“学习”也更应该成为教师的标签，不断更新自己的知识，往往和传道授业一样重要。

在往后的职业生涯中，我的导师一定不知道，这个礼物常常在我遇到困难、停滞不前时指引着我，也常常在我觉得茫然倦怠时警醒着我，成为我教师生涯中的一盏指路明灯。教会我要像他一样，将自己凝练成一本好书，值得学生一读再读。

想来，以学生的姿态深耕教育领域，大概就是回馈给导师最好的教师节礼物。

□杜春兰