本报讯（记者 任洁）“科学家精神进校园‘科学家故事众创空间’系列活动”近日在中国科技馆举办。作为2024年“科学家故事众创空间”工作任务的总体实施单位，中国科技馆将充分依托现代科技馆体系优势，以项目制牵引“众创空间”总体建设，帮助青少年激发科学兴趣，提升科学素质。

中国科协宣传文化部副部长谭华霖在致辞中表示，推进教育、科技、人才“三位一体”融合发展，必须要遵循教育发展规律、科技创新规律、人才培养规律，不断开辟发展新领域新赛道、塑造发展新动能新优势，未来要进一步用“活”校内外科学教育资源，充分发挥学校主阵地与社会大课堂协同育人作用。

作为本次活动的亮点之一，载荷专家、神舟十六号乘组航天员桂海潮参加了“科技馆里的思政课”环节。他以诙谐幽默的语言分享了太空逐梦的故事，并与现场学生进行深入交流。现场的学生对航天员的选拔训练、太空生活十分好奇，纷纷举手提问，互动气氛热烈。

北京市东城区史家小学分校、武汉工商大学、浙江省科技馆分别展示了“科学家精神戏剧”优质剧目，用舞台剧、舞蹈等多种方式，生动展现了科学家们的精神风貌和感人故事，赢得现场观众的热烈掌声。

来自中国科技馆、绍兴科技馆、史家小学分校和北京师范大学附属中学的特邀嘉宾在访谈环节分享了他们在参与“科学家故事众创空间”推进过程中的收获和经验；由“科普讲师团”“科技辅导员特色团”和“红领巾讲解员特色团”成员代表发起的“科学家（精神）进校园行动”倡议，将整场活动推向高潮。“科学家故事众创空间”标识也在活动中正式发布。

据了解，中国科协宣传文化部、教育部校外教育培训监管司近日共同印发《2024年“科学家故事众创空间”工作任务》。中国科技馆作为总体实施单位，下一步将充分依托现代科技馆体系优势，重点打造“科技馆里的思政课”“科学家故事戏剧社”“逐梦采风团”“天团秀”四大亮点活动，强化并建立“众创空间资源平台建设”，推动和形成“大科学教育”格局，加大“众创空间”柔性组织规模，持续弘扬以爱国主义为底色的科学家精神，激发青少年科学兴趣，提升科学素质。