“根据作者在文中对白杨树的描写绘制白杨树图”“用词语描述这是怎样的白杨树”……来自北京市第十三中学和密云区水库中学两位语文教师上的同课异构《白杨礼赞》，让密云区水库中学初二年级的孩子们感受到形式不同、风格迥异的课堂教学。

近日，北京市学校“手拉手”工作推进会暨“四校联盟”教育研讨交流活动在密云区水库中学举行。“四校联盟”由西城区第十三中学为优质资源牵头校，与密云区水库中学、房山区青龙湖中学、昌平区第一中学天通苑校区四校共同开展教育研讨交流活动，是积极推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化的有效举措。

2016年以来，密云区水库中学与北京市第十三中学“手拉手”共建，在理念融合、课程建设、学科教学、师生培养、资源共享等方面多次进行深层次的交流与合作。本次“四校联盟”活动以“北京市教学方式变革初中课堂教学研究——基于学生‘输出’的课堂教学”为主题，引领教师聚焦教与学方式的研究，融合学科教学成果和目标要求，通过专家引领与一线实践的互鉴生成，促使教师更新教育知识，凝练教学经验，探索育人模式，提高教育教学质量。

据了解，未来三年，“四校联盟”将在管理、教研、干部教师、课后服务等“四个一体化”建设过程中相互促进、共同发展，在教学、课堂、育人能力、课程、评价效能等方面为城乡“手拉手”学校提供可借鉴、可复制的样本。

密云区教委相关负责人介绍，密云区在推进“城乡手拉手”进程中，与西城区教委团结协作，按照“市区联动、需求对接、精准支持、注重实效”工作思路，开展学校结对联盟。几年来，北京市第十三中学与密云区水库中学、西城区育翔小学与密云区新农村小学等四对学校“手拉手”，充分发挥了西城区优质教育资源的辐射引领作用。

□本报记者 任洁