“每一项合同签订之前，我们应该要注意这几方面……”6月12日晚7时许，中交（广州）建设有限公司广州市轨道交通十二号线第六项目部，一场关于财务制度、合同管理的“微课堂”开始了。（6月16日《南方工报》）

据了解，“微课堂”是该项目部2019年成立以来开办，每周一三五晚上开课，时长30分钟，授课包括党建、安全、技术、合同、设备等与项目部工作息息相关的内容，详细的授课内容由各部门组织，讲师也在部门中选取。截至今年5月，“微课堂”共开展159场，参加培训人员涵盖施工现场工人近4000人次。

如何满足职工的学习需要，是很多企业面临的难题。而“微课堂”的出现，确实给我们提供了职工加强学习的一个很好案例。

首先，根据职工需求安排课程，提高了职工学习精准度。在不同时间段，安排职工学习不同的内容，这样的课程教学非常人性化。不仅满足了职工的个性化需求，而且提高了职工的满意率。

其次，“微课堂”加强了职工之间的学习交流，营造了“比、学、赶、超、帮”的学习氛围。因此，“微课堂”是一个很好的学习平台，让职工学习有内在的动力。显然，这种学习文化，既有利于一些企业人才的脱颖而出，也给企业的发展增添了有力的后劲。

“微课堂”助力职工成长。这种给职工“充电”的方式值得点赞，也给我们社会做出了很好的示范。

□陶象龙