那一年，我9岁，读三年级，我遇见了你。你带领着我们寻觅蜗牛的家，聆听落叶的声音；把算盘当小推车，把课桌当棋盘……你告诉我们，一根头发，可以通过观察它的颜色、长度，猜想它的主人是谁，主人有什么奇特的经历。在你的指导下，我写出了第一篇“大部头”，足足有700多字。高年级的老师大加赞赏，拿去给哥哥姐姐们借鉴学习。我第一次感受到文字的魅力，我觉得，写作文多简单呀！只需要把看到的、听到的和想到的写下来，就可以拥有属于自己的故事王国了。

那一年，我13岁，读初一，我遇见了你。你总会在课前读精彩的小故事，听得我如痴如醉。作文点评课上，那些毫不起眼的句子，经你雕琢之后，竟然变得无比生动鲜活。听你把我的作文当作范文在班上朗读，我的心里美滋滋的。更神奇的是，我精心书写的一个比喻句，一段精彩的对话，你都能精准地探测出来，用红笔圈注出来。在你的朗读声里，我觉得，老师就像拥有魔法，可以化腐朽为神奇。

那一年，我15岁，读初三，我遇见了你。学校没有食堂，学生自带米，用搪瓷盅蒸饭。寒冷的冬天，每天中午，我们端着温吞吞的白米饭，就着几根咸菜，吃得寡淡无味。而你，端着一锅热气腾腾的排骨汤走进教室，空气里弥漫着肉和萝卜的香味，把我们肚子里的馋虫全部勾引了出来。你用勺子给我们每人舀了大大的一勺，我把装着排骨汤的搪瓷盅捧在手心，暖意从指尖流淌到心窝。你满含笑意，答应每天都给我们炖一锅热汤喝。在你微笑的眼眸里，在浓郁的热汤里，我品尝到助人者的快乐。

那一年，我21岁，读大三，我遇见了你。你说有一个试讲的机会，去给附小的孩子上一堂作文课。我不知道哪来的勇气，第一时间举起右手获得了试讲机会。我匆忙地备课，找素材、写教案、做课件，斟酌每一个提问，思量每一个动作，甚至连梦里都是上课突然卡壳的尴尬场面。你特意到我的寝室，用亲切地话语告诉我：相信自己！我那颗悬着的心瞬间平静了下来。上课时，我的提问恰当，孩子们很活跃，我的讲台“初体验”获得了同学们的一致好评。在你亲切的话语里，我找到了做教师的自信。

而现在，我40岁，已经在三尺讲台上驰骋了近20年。当年的青涩稚嫩早已演变成今天的游刃有余。我将从你身上学到的东西又传递给了我的学生。听着那一声声稚气的“老师好”，看着那一张张作文发表的喜报，我想起了你，想起了你们。

有人说这世界上最好的爱是双向奔赴，而我觉得还有更好的爱，那就是爱的接力赛。我将从你身上汲取的爱，化作前行的力量，去奔赴下一场爱的约定，去浇灌更多祖国的花朵，去点燃更多孩子的梦想。

□刘泽琴