师者，传道授业解惑也。如果人都能活到老、学到老，那么一路前行，必将会有众多老师。从幼儿园启蒙，到小学读书识字，到初中、高中初得道理，到大学，出社会付诸实践，我们的老师无不扮演着一个个授业解惑的重要角色，助我们将一纸空白写满人生道理，将一粒种子培育成硕果累累的芬芳桃李，将一颗逼窄的心灵开辟得心怀家国天下。说到这里，我要说说我的蒋老师。

蒋老师并不是我读书时候的老师，我和他认识，纯属意外，也是必然。说意外，是因为我被一个好友鬼使神差地拉入了他的写作教学群。说是必然，那是因为我刚好对写作有一点点兴趣，想入门，又无人指引。我总相信，生命里遇到的人，总会对我有意义，而我和蒋老师相识的意义就建立在写作之上。

老师是人类灵魂的工程师。一个工程师要做好一个工程，保证验收合格，必须认真思考勘查、设计、施工、检测等等每一道工序，老师也是一样。蒋老师教我写作，我能感觉到他的用心良苦。我大学的专业是理工类，文字功底不扎实，再加之毕业四年几乎未涉及文字工作，可以说是零基础。起初他重在鼓励我，增强我对写作的信心；渐渐引导以我熟悉的人、事作题材，根据班里的培训课程按部就班地写。每篇写出来他都细心修改，并按各报刊需求投稿，发表率很高。我清楚地记得，我第一次正式发表的文章是一篇小小说，蒋老师知道后比我还开心，鼓励我：兄弟，不错！我知道，写作并不是靠发表文章的数量来衡量成绩，但我想说的是，蒋老师的因材施教对我很实用，提起了我对写作的信心和兴趣，同时在我收获了一点成绩后，鼓励我、鞭策我在文学道路上走得更远。

要为文，必先会为人。蒋老师教给我的不仅仅是写作知识，他更以他独具的人格魅力教会我许多为人处事的道理。一个退休老教师对我说过，有才无德是废品，有才有德是精品。蒋老师是有才的，这点毋庸置疑；蒋老师的师德更是让我钦佩，我能在他的文章里读出忠义孝悌、为人师表。还有他的敬业精神更值得我们追随。有次蒋老师母亲病重，下班之后赶到医院照顾母亲，仍抽时间给我们安排课程、批改作业。

国将兴，比贵师而重傅。所谓有教无类，写作群里的学生很杂，有司机、农民，有公职人员、企业高管，大多都很忙，只能业余抽时间写作，但是学习氛围很好，大家你追我赶，互相鼓励、互相支持。蒋老师也并不因为是老师而高高在上，年长的他叫哥、姐，年纪小的叫兄弟、妹妹，甚是亲切。只是我们不管男女老少都叫他老师，虽然相处随意，但大家都很尊重这个“80后”的年轻老师。

有师如此，夫复何求。我想，即使将来离开了写作群，我们和蒋老师亦师亦友的师生情谊不会因此断链，因为我们的爱好与梦想同在一片天空翱翔，那片天空叫文学，我们必然在那里重逢。

□姚彪 文/图