大力宣传劳模精神、劳动精神、工匠精神，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，是职业院校学生思政教育的主要内容。这样有针对性的教育，是能够增强学生技能学习的动能的。学子们认真学习技能，不断提高技能水平，精益求精，不断强化技能立身、技能报国的理念，思政教育也就有了最为切实的依托，思政教育也就能不断为学子们的人生赋能。

工业机器人专业的选手指挥着机器人挥毫泼墨写书法，电气自动化专业的学子让机器人打地鼠、跳街舞，无人机制造与应用专业的学生则进行了一场精彩的无人机足球赛……在刚刚结束的2022年度“技能文化节”上，湖南工贸技师学院的学子们展示着一项项绝技。文化节上，学院与北京汽车股份有限公司等11家企业签订就业协议。借助技能文化节的积极效应，学子们切身感受到技能成才之路的广阔，学院依托赛事平台生动地向学生展示了未来的职业前景。这成为这里的一堂走出教室走向技能舞台的大思政课。（7月13日《工人日报》）

职业院校的学生有其独特之处，“重技能”是其显著特征。俗话说，到什么山上唱什么歌，对于职校学生的思政教育，也就必须抓住这个特点，从这个实际出发，实现技能竞赛与思政教育的同频共振。既要通过思政教育赋予学生技能竞赛的动力，又要在竞赛中进一步锤炼学生的品质，帮助他们坚定信念树立远大理想。

大力宣传劳模精神、劳动精神、工匠精神，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，是职业院校学生思政教育的主要内容。这样有针对性的教育，是能够增强学生们技能学习的动能的。学子们认真学习技能，不断提高技能水平，精益求精，不断强化技能立身、技能报国的理念，思政教育也就有了最为切实的依托，思政教育也就能不断为学子们的人生赋能。

不断参加技能竞赛，在一次次比赛中挑战自己，既可以磨砺意志，也能夯实专业技能。学生们在技能学习中遇到困难、阻力，在技能突破中遇到瓶颈，在技能竞赛受到挫折，帮助他们走出困境，克服心魔，这是思政教育最能发力的地方，是最佳育人的切入点。对在技能大赛中取得佳绩的学子和大师，通过举行“技能大赛先进事迹报告会”“先进模范表彰大会”，为大赛获奖选手进行宣传报道，不仅能够激励获奖选手们继续拼搏，弘扬工匠品格和精神，同时也为广大学子树立正确人生榜样，激发他们学习技能、走技能成才之路的积极性。

职业道德、职业理想信念、职业规划教育，是职业院校学生思政教育的重头戏。为党育人，为国育才是教育的立身之本，激励号召广大学子踏实且满怀信心地走好技能成才之路，培养出一批又一批符合社会评价标准的高素质技能学子，为国家经济社会的发展注入新鲜的血液，就是这一理念的生动体现。一年一度的技能文化节，展现的不仅是职业院校学生的一项项绝技，也是他们的理想信念的生动体现，是他们用技能报效祖国的决心和信心。

用汗水抒写独有的青春，用努力奔赴精彩人生。思政教育和技能竞赛，犹如鸟之两翼、车之两轮，互相协作、共同发力，让职业院校学生在思政教育中收获成功，在竞赛中深化思政教育，同频共振，为国育才。

□关育兵