本报讯（记者 任洁）针对近期人教版小学数学教材插图出现多处问题的情况，教育部5月28日晚上作出回应，责成人民教育出版社立即整改，重新组织专业力量绘制教材插图，确保2022年秋季学期开始使用新教材。

教育部表示，将组织专家团队对人教社的整改工作进行严格审核把关，并且立即部署对全国中小学教材进行全面排查，重点是教材内容、插图等，发现问题立即整改，确保教材坚持正确政治方向和价值导向，弘扬中华优秀文化，符合大众审美习惯。

同时，畅通中小学教材问题快速反映通道，欢迎社会各界随时提出意见建议，教育部将认真研判、及时处理。教材问题反映邮箱：jcwt@moe.edu.cn。

此前，教育部、国家新闻出版署、中央网信办、文化和旅游部、市场监管总局等五部门印发《关于教材工作责任追究的指导意见》，针对大中小学教材编写、审核、出版、印制发行、选用使用等各环节存在的主要责任问题，明确追责情形和处理方式，实行全覆盖、全链条、规范化责任管理，加大对违法违规行为的查处力度。

《指导意见》提出，要强化责任意识，要求各地区各部门各学校树牢责任意识，将教材工作责任压实到单位、落实到人。教材工作责任追究要坚持依法依规、全面覆盖、客观公正、惩建结合的基本原则。明确追责情形，细化大中小学教材编写（修订）、审核、出版、印制发行、选用使用及发布涉教材信息等方面的追责情形。严肃追究问责，明确教材工作责任承担主体和追责处理方式，强调建立分工负责、协调配合的工作机制。规范追责程序，明确教材工作责任追究要按照受理、核实、处理的基本程序进行。

对于数字教材和作为教材使用的讲义、教案、教参，以及民族语言文字教材翻译、编译等工作的责任追究，教育部要求参照《指导意见》及有关规定执行。