本报讯（记者 任洁）记者12月29日从教育部获悉，2019年以来，教育部会同国家发展改革委、财政部等相关部门完成了6.7万所中小学、幼儿园非卫生厕所改造，除西藏、青海、新疆等地少数学校因粪污处理难未改厕外，全国中小学、幼儿园厕所基本达到安全、清洁、实用的要求，还同步解决厕位不足、男女厕位比例不合理等问题，中小学改厕任务已基本完成。

党的十八大以来，全国教育系统积极推进中小学、幼儿园改厕，2013至2018年共改造14.1万所中小学、幼儿园非卫生厕所。2019年，教育部会同国家发展改革委、财政部等相关部门加大工作推进力度，启动实施“中小学校‘厕所革命’行动计划”，经各方面的共同努力，完成了6.7万所中小学、幼儿园非卫生厕所改造。

在实施过程中，教育部要求各地实事求是制定改厕方案，因地制宜解决改厕技术难题，不搞形式主义。各地坚持“宜水则水、宜旱则旱”，有些学校建设水冲式厕所，有些学校实施干封式卫生旱厕改造，还有的学校探索使用微生物降解等改厕新技术。三部委加大中央资金对中小学改厕的支持力度。地方教育、发改、财政、生态环境、卫生健康、住房城建、农业农村等部门形成合力，做好中小学改厕的项目审批、资金保障、粪污处理等工作。

教育部发展规划司司长刘昌亚介绍，中小学“厕所革命”在保障中小学生健康成长、提升中小学生文明素质等方面取得了显著成效，建设蹲位隔断或厕门，有效保护了学生隐私，消除了学生的心理负担。卫生厕所建设补齐了农村中小学“厕所环境卫生条件较差”这块短板，城乡学校办学条件差距进一步缩小。教育部还将如厕文明教育纳入中小学课程和教材，着力培养学生的健康意识，广大农村中小学生已逐渐养成“讲秩序、不打闹，便后洗手，不乱涂乱画，正确使用冲水、洗手设施，节约用水”等行为习惯。