本报讯（记者 任洁）在规定时间内完成书面作业的学生占比由之前的46%提高到90%以上；自愿参加课后服务的学生比例由上学期的49.1%提高到91.9%；线下校外培训机构已压减83.8%，线上校外培训机构已压减84.1%……12月21日，教育部举办新闻发布会，围绕“双减”工作情况介绍“办实事 见实效”活动成效。

据了解，教育部已建立直通20万所义务教育学校的“双减”工作直报平台，推动地方教育部门、中小学校认真落实“双减”任务。新学期开学以来，各地各校聚焦做好校内减负提质，创新工作思路，细化落实举措，推动“双减”工作取得明显成效。

统计显示，各地各校普遍（99%以上）作业总量和时长调控基本达到规定要求，在规定时间内完成书面作业的学生占比由“双减”前的46%提高到目前的90%以上。99.6%的学生家长反映，本学期教师没有再给家长布置作业或要求家长批改作业。99%以上的学校做到起始年级“零起点”教学，注重做好幼小衔接、小初衔接；普遍建立学习困难学生帮扶制度，98.7%的教师参与了辅导答疑。

各地各校“一校一案”制订了课后服务方案，在课后服务时间不仅指导学生有效完成书面作业，做好答疑辅导，还普遍开展了丰富多彩的科普、体育、艺术、阅读、兴趣小组和社团活动。据直报平台摸底调查，有92.7%的学校开展了文艺体育类活动，88.3%的学校开展了阅读类活动，87.3%的学校开展了科普、兴趣小组和社团活动。91.7%的教师参与提供课后服务，还遴选聘用了20余万名符合条件的社会专业人士参与学校课后服务，自愿参加课后服务的学生比例由上学期的49.1%提高到目前的91.9%，有力地促进学生的学习回归校园，有效解决了家长“三点半”接孩子难问题。国家统计局在秋季开学后的专题调查显示，73%的家长表示孩子完成书面作业时间比“双减”前明显减少，85.4%的家长对学校课后服务表示满意。

教育部校外培训监管司介绍，在学科类机构压减方面，天津、河北、山西、辽宁、安徽、山东、广东、青海、新疆、兵团等地大力推动机构压减，压减率都达到90%以上。在“营转非”方面，北京、天津、河北、安徽、福建、河南、湖南、广东、重庆、贵州、西藏、兵团等地积极优化流程，“营转非”完成率都达到95%以上。

经过各方不懈努力，校外培训治理工作取得明显进展，学科类培训大幅压减，留下的培训机构一部分转为非营利性机构，实行政府指导价，为人民群众提供公益服务；不适合转非的将被进一步注销。培训市场虚火大幅降温，广告基本绝迹，资本大幅撤离，“野蛮生长”现象得到有效遏制。