本报讯（记者 任洁）近日，人力资源社会保障部、教育部印联合发《关于深化实验技术人才职称制度改革的指导意见》，部署推进实验技术人才职称制度改革工作。

记者昨天从教育部获悉，《指导意见》指出，实验技术人才是学校和科研机构人才队伍的重要组成部分，要建立符合实验技术人才职业特点的职称制度，将实验技术人才职称评审结果作为岗位聘用的重要依据，为全面推动科研实践发展提供制度保障和人才支持。

《指导意见》明确，实验技术人才职称设初级、中级、高级，初级分设员级和助理级，高级分设副高级和正高级。把思想品德和职业道德放在实验技术人才职称评价的首位，破除唯学历、唯资历、唯论文、唯奖项、唯项目倾向，着重考察实验技术人才对所在单位人才培养、科学研究、实验安全、技术开发或学科专业发展等方面做出的贡献和支撑作用。

进一步完善以同行专家评审为基础的业内评价机制，灵活采用多种评价方式，探索代表性成果评价，注重代表性成果的质量、贡献和影响力。对侵占他人技术成果、伪造实验数据、抄袭剽窃等学术不端行为，按国家和单位有关规定严肃处理。对通过弄虚作假、暗箱操作等违纪违规行为取得的职称，一律予以撤销。

《指导意见》提出，将职称评审权下放至符合条件的高校、科研机构等不同类型用人单位。建立职称评审绿色通道，鼓励实验技术人才潜心研究，做出突出贡献。