孩子打碎了花瓶，把家里弄得乱七八糟；在学校违反规章制度，甚至有的孩子在学校大打出手……最让家长们头疼的是，对于孩子们犯了错，该怎么处置？说轻了，不管用；说重了，又怕影响孩子的自尊心。孩子们犯了错，家长们都知道应该批评，让孩子认识到错误，接受相应的惩罚，那么到底该怎么做才能更有助于孩子从犯错中成长呢？下面我们一起来听听家长跟孩子斗智斗勇的故事，以及专家有哪些好的建议供大家借鉴。

不要动辄得咎，学会用智慧去化解

讲述人简介：

邱女士

文化公司职员

两个儿子

说到孩子，家里有两个男孩的我真的十分头疼，男孩本身比女孩调皮，我的两个男孩，性格又非常活泼外向，他们一个上小学，一个上初中，家里常常被他们弄得乱糟糟的：不是这个碗打了，就是那个杯子摔了，或者是书和文具丢了，在学校跟同学们生气、吵架了……各种事情真的是层出不穷，对两个男孩的妈妈来说，确实每天都很头疼。

有时候我被两个孩子闹得特别特别烦的时候，常常会想：这两个男孩要是安静一点、乖一点就好了，这样父母也能轻松点。不过，转瞬间，我的脑海里就有了另一种想法：作为来到这个世界上的小生命，他充满了对未知世界的好奇，他想去了解，而在这个过程中，犯错误是很正常的；作为父母，不是更应该呵护他们的好奇心和旺盛的折腾欲吗？

有了这样的想法后，再碰到孩子闹腾或犯错，我的心态就平静下来了，我经常会把孩子当成朋友，跟他们谈心，对于他们各种积极合理的要求，我都是支持的。对于他们犯的错，我也一定会语重心长，动之以情晓之以理，但是也会给他们画一条界线：不要伤害到别人的利益。比如在学校，老大喜欢打篮球，我就告诉他，别的同学也会喜欢打，如果到篮球场上，跟同学们在一起的时候，一定是友谊第一比赛第二；跟同学们遇到意见不合的时候，要多反思自己，说话一定要经过思考。

我还会引导孩子们多看书，他们遇到困惑解决不了的时候，我会让他们去看相关方面的书籍。在养育孩子的路上，父母会遇到太多的烦恼和辛苦，一定要保持开阔的心态，不要动辄得咎，平平静静，用智慧去化解。

家长先调整好自己的情绪，给孩子试错的机会

讲述人简介：

石女士

企业行政人员

女儿14岁

面对孩子成长中的错误，家长应该知道孩子需要慢慢学会成长，这个过程中犯错是不可避免的，但是面对孩子一次次犯错，我也总是控制不好自己的情绪，对孩子大吼大叫。后来我发现这样的处理方式不对，不光不利于孩子的成长，还搞得自己心特累。

后来在一次户外亲子课堂中，接触了一位关注儿童成长教育的老师，我把苦恼跟她说了一下，她告诉我，首先要调整好自己的情绪，不让自己的情绪失控，才能进一步帮助孩子建立正确管理情绪的方式。如果孩子犯错时，家长只是一个劲地批评打骂，没有帮孩子分析事情的经过和处理方式，会让孩子意识不到自己的错误。吼叫只是从气势上给孩子威慑，让孩子屈服说自己错了，但并没有从根本上解决问题本身。

回到家之后，我想了很多，包括接受自己、接受孩子。之后，我慢慢改变了很多，发现孩子也改变了很多。就拿孩子撒谎来说吧。孩子上小学二年级的时候，我发现孩子有时候会撒谎。三年级的时候，更是只要考的不好他就试图撒谎，找各种理由。我反思，可能是我太过于关注孩子的成绩，每次没考好就一通批评教育，给孩子产生了压力，孩子才有这样的应激反应。后来，每次考不好，我都让孩子自己说，自己总结，我只是一个听众，帮助、引导他，心平气和地跟她交流，现在孩子就改掉了撒谎的习惯。这之后，我发现了“温柔的力量”：力量不在于音量的大小，而在于我们能否坚定地表达自己的立场、明确地传递自己的期望。“威而不怒”才是为人父母的底气和自信。

陪孩子一起成长，是所有家长的心愿，但是在孩子成长的道路上，家长们很容易犯的一个错误就是越俎代庖。面对错误，孩子需要自己去尝试、认识，最后修正，家长的咆哮、惩罚都不是最终的目的。所以，面对孩子发火之前，我们需要学会给自己的情绪按下“暂停键”。

讲理+强制引导孩子正确管理自己的行为

讲述人简介：

黄先生

某公司工程师

儿子16岁

我们中国有句老话，叫做“不打不成才”。这句话有点过时了。虽然一定的惩罚是必要的，但棍棒教育不会有好效果。在生活中，我也不是那种“狼爸虎妈”，很多时候还是要跟孩子做朋友。毕竟棍棒教育之下，即使能教育出听话的好孩子，但打出来的孩子只会恐惧，而问题不会从根本上解决。

还有一种教育方式是快乐教育，舍不得打，舍不得骂，给予孩子尊重和认可，也给孩子足够的成长空间。但是我认为也有一定的问题，过分的推崇这种理念会出现巨婴等奇怪的现象，也不利于孩子的成长。

根据我多年教育孩子的经验，我认为家长们既需要合理地给予孩子成长的空间，也需要配合上在正确的时间段内合理的“惩戒”，这样才能让孩子认识到自己的错误和成长的快乐。

一般来说，当孩子有了一些坏毛病或者坏习惯时，我会先给孩子讲道理。但这种耐心的讲解只限于第一次或者“不小心犯”的错误。如果屡教不改，我就会采取其他教育方式，因为这就说明孩子从心底里不认可我的教育，或者认为他认为他的行为是正确的，那么就应该运用稍微强制一点的方法。

但是也一定要注意惩戒孩子的度，让他知道自己有错误，让他知道自己应该改正的地步就行了，千万别一不小心惩罚过度，这样有可能会给孩子带来心理阴影。

让错误成为孩子成长过程中的宝贵财富

专家点评：

宗厉

2019年度北京市中小学“学生喜爱的班主任”、北京市昌平区大东流中学班主任

当孩子犯错时，家长如何处理，才能既有教育效果，又不伤孩子的自尊心呢？

首先，家长应理性对待孩子成长过程中犯的错误

当孩子犯错时，家长的反应和态度是至关重要的。家长要先调整自己的心态，避免因情绪失控对孩子大发雷霆。要知道犯错误是孩子成长过程中的重要组成部分，没有试错的成长是不完整的，问题越早暴露出来，越有利于孩子及时改正。

抱着这样的心态，家长就能更加理性看待孩子成长过程中的错误。在教育过程中，应做到就事论事、不翻旧账，不要对孩子进行全盘否定，更不可打骂孩子。孩子在感受到来自家长的接纳与包容后，才能更加坦然地面对自己的过错，避免未来因害怕而隐瞒错误。如果孩子表现出情绪比较激动，家长应先帮助其宣泄调整，待孩子冷静下来后再进行教育。

其次，家长应帮助孩子在改正错误过程中成长

家长可以让孩子描述事件的经过和当时的想法，如果是因为孩子不了解规则犯了错，可以在明确规则的基础上举例分析常见的具体行为是否违反规则，避免重复错误。与他人发生矛盾后，家长可以和孩子共同还原事件经过，通过换位思考等方式，引导孩子认识自己的行为可能对他人带来不良感受，从而帮助孩子认识到自己的问题，改进人际交往的沟通技巧。在此过程中，家长可以帮助孩子树立正确的是非观，引导孩子从错误中获取成长经验。

第三，家长应培养孩子勇于担当的责任意识

接纳和包容犯错的孩子，并不代表纵容孩子犯错。家长可以针对孩子所犯的错误，采用家庭劳动、志愿服务等和孩子事先约定好的方式进行适当的教育，让孩子知道犯了错就要接受相应的后果，尽自己的努力对所犯错误进行弥补。对于孩子违反学校规定的情况，家长应该与教师及时沟通，共同制定方案，帮助孩子更好地改正错误。如果孩子伤害了他人，或是造成了财产上的损失，家长应当以身作则，带领孩子主动道歉、赔偿，寻求对方的谅解，在此过程中培养孩子勇于担当的责任意识。当孩子改正了自身错误后，家长应予以及时的肯定，引导孩子形成知错就改的良好品质。

本报记者 任洁 余翠平 杨琳琳 采写