(眼镜验光员)

师 傅：宋世明、郭静秋

我有两位师傅，一位教会我经验，一位教会我理论。我能有今天的成绩——全国劳动模范、北京第二届大工匠、大明眼镜验光师，离不开这两位老师的引路。

1980年，我来到大明眼镜上班。学徒第一天，师傅宋世明带我走进了暗室，在墨绿色的墙面上，师傅拿白粉笔在墙壁上点了一个点，然后对我说：“这就是顾客的瞳孔，你用检影镜的光人工找眼位，要一下找到，这是基本功！”让宋世明师傅没想到的是，这项技能我只用半天就掌握了。可师傅硬是让我又练了一天。我当时就想急着学新东西，可宋师傅却告诫我——验光是个积德的行当，一定要认真对待每一名顾客，还要对大明这个品牌负责，必须做到分毫不差。

从此，我把师傅的话牢牢记在心里。在后续练习模拟眼球等技术难点时，我总是和经验丰富的老师傅请教，休息时反复揣摩、勤加练习，凭借过人的悟性和全身心的投入。原本3至6月的学徒期，我用1个月就出徒了。

上世纪八十年代，正是验光难配镜难的时期。大明眼镜王府井店，一个验光师一天仅“个人验光”的号能排到200号，由于长时间在暗室里工作，下班从店里出来，会感觉光线刺眼。我和同事总得在店里缓半个小时再出来才行。

在我看来，每一副眼镜都要给顾客配得舒服。而这看似的低要求，对于验光师来说，考验的不仅是基本功，还是经验。宋师傅是我入行的第一任老师，除了打牢基础，不急于求成的理念外，他告诉我的另一个经验就是要学会观察顾客。比如，这个人来配眼镜，我要从他进验光室的第一步来看，他是否走路不稳，哪个步子迈得大，还有要看这个人看东西是不是歪脖，习惯左手拿报纸还是右手拿报纸……这一系列的观察下来，双眼的眼镜度数怎么调整。

我的第二任老师是北医大小儿眼科的郭静秋教授。记得当时，老人家让我做旁听生，研究的课题就是——斜弱视患者的矫正。当时是上世纪八十年代，那时国内没有系统的视光学教育书籍，有时实践中碰到的问题，技术很扎实的老师傅们也讲不出个所以然来。这也是让我最头痛的事情。

郭教授有个理论，在当时看来很先进——双眼视。意思就是，验光的时候，不仅仅要针对某一只眼睛出现的问题而给出方案，更要把两只眼睛的功能放到一起，考虑到双眼的协调配合。这在当时来说，这一理论是超前的。

幸运的是，那时，我在郭教授的帮助下，得到了一本由香港徐氏基金会翻译的《科学图书大库（眼镜配镜原理及实作）》，让我大开眼界。在如饥似渴地学习的同时，我也意识到验光是一个难度极大的、多学科交叉的职业，需要终生去探索追寻。