近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，要求基础教育阶段学校每天开设1节体育课，广泛开展普及性体育运动，帮助学生掌握1至2项运动技能。记者近日在基层采访时发现，本市不少中小学的体育教学已远远走在教育部规定的前头，在开足开齐体育课的基础上做出特色，并取得良好成效。

北京小学丰台万年花城分校秉承“无体育不教育”育人理念，从学生发展的角度开展各项特色体育活动，把普及与提高相结合，培养学生的运动兴趣。在10月28日举行的办学实践研讨会上，该校四到六年级的学生展示了不同的体育技能。

据了解，该校体育工作组由校长刘显洋担任组长，主管校长和主管主任为副组长，体育老师为组员，把体育工作纳入学校整体工作计划。体育组老师制定了周期性训练计划，有针对性安排教学内容。

篮球运动是该校特色体育项目，校方先后购买近2000个篮球，保证学生人手一球；每班每周上一节篮球课，编排了篮球操，并成立篮球社团。该校还相继开设冰球、轮滑等特色课程，成立排球等体育社团，保证学生毕业时至少掌握一门运动技能。

在学校的力推下，该校自2017年至今均被评为全国青少年校园篮球特色学校，校篮球队多次荣获丰台区中小学篮球比赛第一名；2019、2020年被评为北京市冰雪特色学校和全国冰雪特色学校；校冰球队荣获两届丰台区冰球挑战赛第一名；校排球队自2017至2019年分别荣获丰台区中小学生“三大球”排球比赛小学男子第一名和女子组第二名。

像北京小学丰台万年花城分校这样重视体育教学的学校越来越多。东四九条小学不仅保证学生每天体育锻炼时间达到1小时，班主任还利用午休时间带学生去操场上做运动；朝师附小推出课后体育锻炼1+1项目，鼓励家长与孩子一起锻炼；丰台二中、鲁迅中学的体育教师还当上了班主任。

在10月下旬举行的北京市中学生田径运动会上，虽然运动员们因疫情半年无法系统训练，依然拼搏出2人（队)2次平2项最高纪录、9人（队）9次破5项最高纪录的好成绩。

教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，学校要健全体育锻炼制度，组建体育兴趣小组、社团和俱乐部，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间，促进学生养成终身锻炼的习惯。学校的体育中考将逐年增加分值，要达到与语数外同分值的水平。

□本报记者 任洁