本报讯 （记者 任洁） 《北京市中小学校幼儿园学生伤害事故处理办法》正式发布，明确了9种“校闹”行为。记者6月11日从市教委获悉，本市将探索通过联合惩戒机制，对实施“校闹”的人员进行惩戒。

据悉，《办法》定位为全面涵盖学生伤害事故发生后的应急处置、责任认定、损害赔偿、纠纷解决、舆情引导等全链条、各方面工作，条文尽可能细化，便于学校操作实施。

9种“校闹”行为包括：殴打他人、故意伤害他人或者故意损毁公私财物；侵占、毁损学校用地、房屋、设施设备；在学校设置障碍、贴报喷字、拉挂横幅、燃放鞭炮、播放哀乐、摆放花圈、泼洒污物、断水断电、堵塞大门、围堵办公场所和道路；在学校、教育管理机关等公共场所停放遗体；以不准离开工作场所等方式非法限制教职工、学生人身自由；跟踪、纠缠相关负责人，侮辱、恐吓教职工、学生；携带易燃易爆危险物品和管制器具进入学校；蓄意进行不实报道或者制造、散布谣言；其他扰乱学校教育教学秩序或侵害他人人身财产权益的行为。

市教委表示，相对于教育部等五部门《关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见》，此《办法》更加聚焦建立健全事故发生后的处理机制，更加全面、具体、可操作性强，并提出一些创造性措施，比如给予学校依法处置事故、“校闹”的具体指导，减轻学校负担和压力；保障学生的合法正当权益。

在“校闹”问题的认定上，《办法》将“蓄意进行不实报道或者制造、散布谣言”也作为不得采用的方式，拓展了教育部等部门《意见》列举的具体情形。同时，要求公安机关更加积极主动介入“校闹”处理，并提出探索通过联合惩戒机制，对实施“校闹”的人员进行惩治。

在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生损害后果的事故处理，适用本办法。