本报讯（记者 任洁）教育部基础教育课程教材发展中心4月22日首次向全国中小学生发布阅读指导目录（2020年版）。所列300种涵盖古今中外的图书供学生自主选择阅读，各地各校不作统一要求，不得强制使用，不得要求学生全部必读。

《指导目录》分为小学、初中、高中三个学段，其中小学110种、初中100种、高中90种，统筹考虑了中小学生阅读时间、阅读特点和阅读数量，基本上纳入了国家语文课程标准和统编语文教材涉及的阅读图书。中国作品比例为76.7%，外国作品比例为23.3%，《大头儿子和小头爸爸》《格林童话》《中国古今寓言》《地球的红飘带》《小王子》等知名作品上榜。

《指导目录》所列书目分为人文社科、文学、自然科学和艺术四类，充分体现德智体美劳全面培养的目标。其中人文社科类约占20%，注重选择反映领袖人物、重要历史人物和英雄模范人物的作品，将党史、国史和改革开放史贯穿三个学段。文学类约占50%，既注重推选中国传统文学名著和红色经典作品，又遴选了世界文学名著和外国当代优秀作品。自然科学类约占20%，选择了充分反映古今中外科学成就的经典著作，并注重推荐当代中国作家的原创科普作品。艺术类约占10%，着重推荐非物质文化遗产相关读物，帮助学生了解和鉴赏传统戏曲、书法和古代建筑等。

教育部基础教育课程教材发展中心负责人表示，当前，市场上的图书种类繁多、数量巨大，中小学校、家长、学生无所适从。中心组织专家依据中小学生身心发展特点和教育规律，从古今中外作品中推荐少而精的优秀作品，引导学生读好书、读经典，为中小学生分年龄、分学段阅读提供科学指导，解决学校、家长和学生选择困难的问题，让学生在有限时间内提高阅读效率和阅读质量。