期末考试不写卷子，而是孩子们去“超市”买东西，或者去“医院”扮演小患者。看看孩子能不能数对找零的钞票，能不能用自己的语言，说清自己的病症……这样另类的考试思路，让家长们倍感欣喜。笔者认为，这才体现了小学低年级教育的初衷。

又到了期末，正上小学一年级的女儿说大部分课本上的内容已经学完，最近老师们留的作业多都是复习，或者卷子改错。我开始担心期末考试，忙不迭地又找来不少复习题目让孩子作为课外练习，期望孩子能考个“脸上有光”的成绩。没想到，孩子说：“今年期末考试不做卷子。”那怎么考呢？通过孩子的描述，我才知道原来学校安排的考试是走进生活，让孩子们学以致用。

去年一年级的孩子们考的是“超市购物”。“超市”就在学校，收银员都是老师扮演的。孩子们要根据清单，拿对商品，并根据商品价格算出总价，给对钞票并告知收银员正确的找零——这就是数学考试！语文考试是在“医院”进行的。小病人都要回忆自己上次得病的症状，表述出自己是何时发烧的、什么时候咳嗽、是不是肚子疼？老师们扮演的医生，则是根据小病患的表述和两人交流的过程，来判断孩子的语言表达和理解能力。真的太有意思了！女儿对这样的期末考试并不恐惧，还颇有些期待，她经常拉着我复习认识人民币的各种币值。

作为家长，我个人非常欣赏学校期末考试创新的做法。这样的考试方式让孩子们知道了学习知识的目的，让孩子们了解了自己学习后的成长——你看数学是有用的，它让你由什么都得依靠家长，变成了可以自己买东西的小超人；您看语文是有用的，你能组织自己的语言，能让其他人很快明白你的意思。知识，让你强大起来、自立起来。这样做也给酷爱习题的家长们一个提醒——我们逼着孩子学习，到底是为了什么？难道不是让他们好好生活吗？

其实女儿上学以来，作为家长，笔者已经逐渐感受到现在学校教育的变化。首先，是教材内容更实用。认表、认识货币，这些以前由家长来教的生活常识走进了课本。英语教学提前了，更重视口语和听力，很多学校在小学阶段就有外教口语课程。第二，孩子的身体素质更受重视。体育课的设置甚至多过语文数学，学校还长期监控孩子的视力情况。第三，学校更为重视学生心理健康，强调家校合作。在女儿上学的这三个月，笔者发现学校设有心理咨询师，为有思想波动的孩子做辅导。校长在这个学期已经与一年级的300多个家长全都见过了面，学校的心理咨询师还对家长进行培训，培训内容是家长如何跟孩子说话。

临近期末，女儿却没有“挑灯夜战”攻战题海。她其实更紧张新年联欢会上，她要表演的舞蹈能不能跳好，因为“几乎每个小朋友都有节目，我不能太差。”现在的孩子确实活得不轻松，然而成长之路必然是艰辛的，不轻松并不意外。诚然，社会对教育的诟病没有停止，社会上有关教育的弊端屡屡被披露。然而作为家长，我却感受到了这些向好的改变，希望我们的教育能越来越好，让孩子们用尽力气走的是一条更加宽广的路。

□李婧