本报讯（记者 任洁）12月22-23日，“2019终身学习与未来人才国际会议”在国家会议中心举行。在知名教育专家学者发表主题演讲的同时，主办方特别邀请了9位在清华大学终身学习实验室参加项目学习的中小学生登台分享感受，并进行了“融资路演”。

本届大会由清华大学、北京市教委联合主办，清华大学未来实验室与清华大学终身学习实验室承办。会议以“终身学习力与未来人才的培养”为主要议题，重点探索人工智能时代背景下终身学习体系建设及未来教育理念和模式创新，促进基础教育对外交流合作、相互启发与借鉴，分享青少年儿童终身学习力和未来人才培养的实践经验。

清华大学未来实验室、终身学习实验室主任徐迎庆教授提出，未来人才的培养应打破文理科壁垒，在提高整体文化水平的同时着重培养各领域的突出人才，培养能够主动顺应变化，不断主动学习，更新价值观的终身学习者。

他给出“面向未来的终身学习力培养框架”，对面向未来的终身学习进行了再定义，认为应通过持久的热情激发学生原始的内驱力、使用跨学科内容和科学的学习方法，引领学习者通往未来人才的目标。他以清华大学终身学习实验室在终身学习框架下的研究与实践为例，进一步探讨与分析未来人才培养的解决方案。

作为本次会议的核心特色之一，“终身学习少年说”环节邀请了清华大学附属小学米竹轩、宏庙小学祁子茗、沈阳市皇姑区塔湾小学徐暄淇等9位清华大学终身学习实验室“TULLL & i-Thinking硬核科创”项目学习的中小学生作为主角登台，通过硬核科创创业团产品路演会的形式分享他们“跨学科、玩中学”的过程，展示集成Scratch编程、数字音乐、数字美术于一体的“创业”作品，并向在场观众进行了“融资路演”。在与台下“投资者”的交流过程中，孩子们分享了项目经验体会，也表达了对于未来教育模式的需求和思考。