记者昨天从市教委获悉，本市今年将在11所职业院校推广“职业素养护照”这一新型学生评价机制，用于考核评价中职学生在校期间的学习和成长过程，作为学生的另一种身份认证。

助力学生赶超比学的激励机制

据市教委职成处副处长吕轮超介绍，“职业素养护照”通过对行业企业进行的广泛深入的需求调研，构建起20个指标的评价体系，并将其量化，用于考核评价中职学生在校期间的学习和成长过程，形成学生赶超比学的激励机制。“各校的护照大框架不变，允许有个性化内容”。

“职业素养护照”全程、全面、全方位地反映学生的成长过程特点，可在学生求职时为企业选人用人提供重要参考。在今年11所职校推广的基础上，明年将再在10所职校推广，未来还可能扩大使用范围到应用型本科院校。

创评“一校一品”优秀德育品牌

据悉，职业院校思想政治课和德育课是学校德育工作的主渠道，是学生必修的基础课。近年来，首都各职校积极探索以“有趣、有用、有效”为课堂特色的德育课教学模式，改变了过去以知识传授为中心的教学模式，形成体验式教学模式。

市教委通过“一校一品”优秀德育品牌创评活动，推动职业院校德育建设和德育实践创新，促进学校把德育贯穿于教育教学全过程，全面提升学生职业素养。活动自2016年至今已评选出19个优秀德育品牌，内容涉及学校整体德育体系构建、社团建设、班级文化建设、红色理论宣讲、工匠精神培养等各方面。

北京交通运输职业学院日前举行“一校一品”德育品牌展演，红色理论社团师生共同演绎了改革开放40年的巨大变化。该社团入选第二批北京市职业院校“一校一品”德育品牌，以学习马克思主义及其中国化最新成果为中心，建设专业顾问团、专业教师指导团和学生骨干核心团，把社团活动与专业学习、社会实践、校园文化建设、团日活动、榜样学习相结合，企业文化与德育教育和专业知识相融合，开展全员红色理论引导和德育教育。北交院的学生走进毛主席纪念堂，主动承接起暑假、国庆黄金周等最高客流时段的所有志愿服务任务，以优质服务向世人展现中国志愿者的形象。

职业素养融入教育全过程

此外，昌平职业学校构建“1+2+2”职业素养课程体系，将职业素养融入学生教育全过程，近三年有300多名学生在全国和北京市技能大赛中获得奖项；北京市经济管理学校创新体验式、微主题、实践性、延展型、微信圈五种形式的“成长阶梯”主题班会新模式，小班会撬动大德育，60余所职业院校相继来校学习取经；大兴一职成立班主任工作室，以榜样的力量带动全校德育工作向前推进；北京市商业学校学校构建“职业素养护照”，记录学生获得的思想品德、技术技能、文化艺术、体育科技等方面的成绩、荣誉和资格，该课题荣获国家级教学成果奖一等奖、北京市教学成果奖特等奖等多项大奖。

□本报记者 任洁