本报讯（记者 任洁）4月29日，教育部、中央政法委、科技部、工业和信息化部、财政部、农业农村部、卫生健康委、中科院、社科院、工程院、林草局、中医药局、中国科协联合启动“六卓越一拔尖”计划2.0，将于2019年至2021年全面推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，振兴本科教育从“单兵作战”转向“集体发力”。

2009年我国开始实施系列卓越拔尖人才教育培养计划，在清华、北大等20所重点大学的数学、物理、化学、生物科学、计算机科学等学科建立了一批国家基础学科人才培养基地，探索高校拔尖学生重点培养机制。10年来，“拔尖计划”共支持本科生9800人，已毕业5500余人。其中98%毕业生继续攻读研究生，在基础学科和相关领域继续深造的比例达97%；首批500名“拔尖计划”博士毕业生中已有2人入选中组部“青年千人计划”，40名学生获得世界一流大学教职。

在此基础上，2010年教育部启动“卓越工程师教育培养计划”，2012年印发《关于全面提高高等教育质量的若干意见》，着力创新高等工程、法学、新闻传播、农林、医学等领域人才培养机制。截至目前，卓越工程师培养计划已有210所高校的1257个本科专业点、514个研究生层次学科点参与，覆盖在校生约26万人；66所高校建设了卓越法律人才教育培养基地，覆盖学生9.5万余人；卓越新闻传播人才培养计划覆盖全部299所开设新闻学专业的高校；卓越医生培养计划参与高校达129所，每年惠及7万余名学生；累计99所高校参与卓越农林人才培养计划，每年惠及约4万名学生；卓越教师培养计划参与高校达64所，设立改革项目86个。

“六卓越一拔尖”计划2.0将扩大各计划的实施范围和规模，增强改革力度，推动全国高校掀起一场“质量革命”，形成覆盖高等教育全领域的“质量中国”品牌，打赢全面振兴本科教育攻坚战。

据悉，该计划将于2019年至2021年间全面推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，提高高校服务经济社会发展能力，即面向所有高校、所有专业，全面实施一流专业建设“双万计划”、一流课程建设“双万计划”、建设基础学科拔尖学生培养一流基地，其中将建设10000个左右国家级一流本科专业点和10000个左右省级一流本科专业点，建设10000门左右国家级一流课程和10000门左右省级一流课程。