教学楼门口贴着冬奥标语、楼道悬挂着学生做的冬奥手抄报和电脑绘画作品、教室后面黑板上写有冬奥小知识；课堂上多学科将课程内容与冬奥知识相结合；举办各种体验活动……走进石景山区电厂路小学，冬奥气息扑面而来。

电厂路小学离北京冬奥组委的直线距离不到5公里，坐公交车只有6站。抓住北京2022冬奥会契机，该校将奥林匹克教育与立德树人、提升学生核心素养相结合，多学科整合，让冬奥教育扎根课堂，并推出生动活泼的主题教育体验活动，完成学习冬奥知识、掌握冰雪运动技能、传播冬奥精神的任务。

据校长薛东介绍，从2015年开始，学校开发冬奥课程，综合实践、传统文化、美术、数学、科学等多学科进行联动，推出清代《冰嬉图》赏析课、综合实践课《走进新首钢》、美术课《我的冬奥吉祥物》等代表性课程；举办学生冬奥讲堂，向学生及家长推广冬奥知识；开设教师冬奥讲堂，全校教师100%接受了相关培训；中国奥林匹克教育实践专家周晨光、首都体育学院奥林匹克教育团队团长陈晓桐、巴塞罗那残奥会冠军刘玉坤等专家受邀到校，举办系列冬奥知识讲座，让全校师生及家长深度了解冬奥会。

为了普及冬奥知识，学校组织了一系列体验活动。比如四年级教师田甜让学生与家长共同创意冬奥邮票，并推向全校；编辑《冬奥有我知识读本》，国际奥林匹克历史委员会终身委员裴东光教授写序，全校人手一本，学生们还把这些内容带回家，讲给家长及亲友； 举办“2018小小冬季奥运会”“2018冰雪课程研讨会”2018“我心中的吉祥物”评选等主题活动；组织学生参加2018“冬博会”和2018奥林匹克博览会、2018“全民健身日”展示、参加北京2022冬奥会宣传片拍摄等校外活动；组织学生现场观看世界女子冰球比赛、2018世界花样滑冰大奖赛、2018中国冰球锦标赛等冰雪竞赛……

几乎只要有冬奥元素的活动，就能看到电厂路小学孩子们的身影。在校内学习的基础上，学生们还自发进社区宣传，将冬奥知识带向周边社区。

学校对各年级学生提出不同程度的冬奥知识要求。在二年级2班，记者随机点到学生胡馨月，她一下子就报出“跳台滑雪、速度滑冰、雪车”等多个冬奥比赛项目，性急的同学还小声为她补充：“自由式滑雪”“花样滑冰”“越野滑雪”……他们掌握的项目名称，已经超出“掌握2~5个比赛项目”的要求了。

除了组织学生每学期一次全员上冰体验外，该校还成立了旱地冰球队、旱地冰壶队、桌上冰壶队、旱地滑雪队，提升学生的专业技能。2018年，该校旱地冰球队夺得首届北京市NHL旱地冰球比赛冠军，旱地冰壶队夺得市“祥云杯”旱地冰壶对抗赛冠军，男教师旱地冰壶队获得北京第一届市冬会冰壶比赛第三名，女队获得第七名。

五年级学生鞠雅萱是旱地滑雪社团的成员。听教练说旱地滑雪与滑真雪具有90%的相似性，喜欢滑雪的她于2018年入社，每周至少活动一次。她的技术水平提高得很快，还获得了北京小学生越野滑雪欢乐赛少年女子组单人滑第二名和接力滑第三名。通过学习，她认识了很多著名冰雪项目运动员，最喜欢张虹。未来，她想当2022年冬奥会志愿者，为冬奥贡献自己的一份力量。

燃起奥林匹克教育的星星之火，营造冰雪运动氛围。年前，该校在首钢园区北京2022冬奥组委成立了40人的“小小冬奥组委”，把冬奥教育与日常管理相结合，让学生成为活动主体。下学期，“小小冬奥组委”将全面运转，进一步推广冬奥理念，传播冬奥精神。

□本报记者 任洁 文/摄