北京市第十八中学附属实验小学共有学生670人，全职体育老师4人；学校操场面积小，容纳不下所有学生同时运动，因此，课间操和部分体育课要借用中学场地。作为北京市冰雪运动特色校，十八中附小在没有移动式冰场，没有400米标准跑道的条件下，对冰雪运动的重视程度却丝毫不减。针对这样的条件，北京市第十八中学附属实验小学因地制宜，引入小场地冰雪项目，走出了发展校园冰雪运动的特色之路。

2015年，该校针对不良天气对学生体育锻炼场地的制约，改进学生锻炼方式，组织学生做室内操。同时引进了室内体育项目，其中最受学生的欢迎当属陆地冰壶。

陆地冰壶是冬奥会冰壶项目的改良版本。该项运动场地长9.7米、宽1.6米，保留了冰上冰壶原有的赛制规则。与之不同的是，陆地冰壶把近20公斤重的球体减轻到只有1.2公斤重，更适合小学生练习。这项运动不需要建造昂贵冰场，只用一块平滑场地，即使是在教室内也能进行小组对抗，破解了场地限制的难题。

校长王志清带队在进行充分调研后，把陆地冰壶项目引入十八中附小和嘉泰丰台学校两个校区，并将其纳入学校发展规划中。每到雾霾和雨雪天，体育课就进行陆地冰壶教学，辅以视频教学，同时利用每天课后一小时体育活动时间开展陆地冰壶社团活动，在每周四下午15:30到16:30训练。

此外，北京市第十八中教育集团投入资金购置了陆地冰壶配套教学器材。2017年，学校特别改造出陆地冰壶专用训练场地，面积近300平方米。在向全体学生普及的基础上，学校开始选拔好苗子，并于2018年承办了北京市首届青少年陆地冰壶邀请赛。

为了满足冰雪运动教学工作需求，该校在核定编制总量内设置陆地冰壶兼职教师1人，负责教学、训练及比赛指导工作。体育教研组长赵蕾带着组员定期开展教研活动，以多种形式在课程中增加冰雪教学内容。学校还加强对教师的培训力度，不仅组织体育教师参加各级陆地冰壶培训，还利用工会活动时间面向全体教师开展该项目的技能培训，在教师节、新年联欢会上设置“趣味冰壶”竞技比赛，教师们也玩得不亦乐乎。

2018年，该校又引入冰球项目，成立专门社团，挑选对此感兴趣、有一定身体素质的学生进行训练。据负责体育工作的副校长刘静介绍，冰球装备费用比较昂贵，校方积极争取到了市区教委及各方面力量的资金支持，请社会师资进校执教，不给学生增加经济负担。从开始上冰时的跌跌撞撞，到组建起6人的参赛队伍，仅用了一年时间就获得2018年丰台区冰球联赛第五名。

六年级学生侯少斌一年前因为感兴趣加入冰球社团，司职前锋。父母一度担心练习会影响学业，但看到孩子如今身体素质提高，一些健康方面的小毛病也消失了，变得特别支持他。“我不运动就会生病。我特别喜欢玩陆地冰壶，也爱打冰球，以后要继续练习下去。”侯少斌说。

下学期，该校计划腾出目前操场上的一块空置用地，改造成能同时进行冰雪运动和足球训练的综合活动场地——铺设人工草坪就可以在上面踢足球，把草坪卷起来就能打旱地冰球，3*3、5*5阵容都能够进行。

王志清校长表示，希望通过各种有效措施让更多孩子爱上冰雪运动，在运动中强健体魄，成就健康之体。发扬体育精神，做心中有祖国、有责任、有担当的阳光少年，以更好的姿态和面貌迎接2022年北京冬奥会。

□本报记者 任洁/文 彭程/摄