《湮灭》这本书初读给人的感觉是恐怖、惊奇、沉闷，我想原因可能是因为作品整体背景不清晰，信息不明确，把所有奇异、无解的内容，都归为“外星闪光”的影响。不可否认，这种做法为作者和读者留下了很多想象的发挥空间。

四个人稀奇古怪来到一个与世隔绝、光怪陆离的世界，不知何去何从，队友敌人不分，甚至谁是至亲也不知道；不知接触的是什么，也不知攻击自己的是什么；队友稀奇古怪地失踪，又莫名其妙地出现。并且这一切直到最后也没能完全说清楚……话又说回来，没准作者就是要用这样的方式体现他的“怪诞”之风。

和《湮灭》对比起来，大部分经典的科幻作家，例如凡尔纳、阿西莫夫、叶永烈和刘慈欣等等，他们的作品多是沿着发现问题、解释问题、验证理论的逻辑线展开，输得清清楚楚，赢得明明白白，让人感觉痛快淋漓。并且，绝大部分的科幻作品带给人们更多的还是积极的现实意义——虽然科幻的本质仍是一种幻想，但同时也有着前瞻性，甚至是科学性。

1869年，儒勒·凡尔纳《海底两万里》中的“鹦鹉螺号”完全不需要陆地的补给，可以无限期地在海上航行。对当时的人类而言，“鹦鹉螺号”是完全不切实际的。但估计凡尔纳本人也没想到，在他逝世后不到半个世纪的1954年，人类第一艘核潜艇便诞生了，并且被命名为“鹦鹉螺号”。在凡尔纳的另一部作品《从地球到月球》中，人类通过一门超级大炮登上了月亮。  1969年，凡尔纳逝世之后的64年，人类正式实现了登月的梦想。美国著名天文学家萨根说：“很多科学家矢志献身于太阳系的探索，就是首先受了科学幻想小说的影响。”

科幻作品激发了人类的想象力,促进了科学技术发展。 它带给人类更多的思考，激发了人类对未知世界探索的兴趣。特别是一部优秀的科幻作品可以激发人们的想象力和创造力，培养创新思维能力，进而培养对科学的兴趣。

一部《湮灭》就能给我们如此多的思考，我觉得加强对下一代科普的培养，让生活中的科学元素更多一些，会更有趣、更美好。

□丰台科技园 习芸