本报讯 （记者 任洁） 高中育人模式研讨会暨第二届海淀区学生发展指导高端论坛上周在八一学校举办。据悉，海淀区探索学生发展指导的多元模式，区域内的高中校已广泛展开相关探索，为学生提供选课、升学以及自主的学业、生涯、心理、品德、生活等方面的指导。

本次论坛吸引了来自浙江、上海等十余个省市代表、北京市代表及海淀区中小学校长、教师共300余人参加，通过理念分享、经验介绍、课程观摩、活动展示等形式，交流海淀区以及各地的先进经验，推动学生发展指导工作的有效开展。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，要在高中阶段建立学生发展指导制度，加强对学生的理想、心理、学业等方面的指导。据海淀区教科院院长吴颍惠介绍，海淀区将学生发展指导作为深化课程改革的重要内容，建立学生发展指导中心和实施学生发展指导制度的资源库，加强相关师资队伍建设，为学生发展指导制度朝科学化方向发展提供必要专业支持。

海淀教委主任王方提出，学生发展指导工作直接服务于教育改革和高考改革的需求。海淀区引导学校通过多样化的课程设计和体系建设，把学生发展指导与丰富多彩的课程有机融合，贴近学生的需求和高考要求，使学生在高中阶段的不同年段都可以接受发展指导。

当天，八一学校、理工附中、中关村中学、交大附中、二十中学分别阐述了学校开展学生发展指导工作的设想及实践经验。其中八一学校率先在海淀区开展此项工作，建设了学生发展指导中心。校长沈军表示，通过开展学生选科调研、选课测评、课程融合等途径，从宏观上构建学生发展指导体系以应对新高考。