本报讯（记者 任洁）教育部日前印发《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，为新时代教师职业规范划定基本底线。对于有虐待、猥亵、性骚扰等严重侵害学生行为的，将撤销所获荣誉、称号，清除出教师队伍，同时录入全国教师管理信息系统，任何学校不得再聘任其从事教学、科研及管理等工作。

准则强调，有个别教师放松自我要求，不能认真履职尽责，甚至出现严重违反师德行为，损害教师队伍整体形象。为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，在广泛征求一线教师校长、教育行政部门和专家学者意见基础上，教育部根据高校、中小学、幼儿园教师队伍不同特点分别提出十个方面的要求。

在高校领域，准则规定，教师不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为；不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果，或滥用学术资源和学术影响；不得索要、收受学生及家长财物，不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，或利用家长资源谋取私利等。

在中小学领域，规定有与高校要求相同的部分，比如不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为；不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假；不得索要、收受学生及家长财物，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利等。也有凸显中小学教育年龄特征的内容，比如不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生；不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离；不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息等。

在幼儿园领域，既有与高校、中小学要求相同的部分，比如不得利用职务之便兼职兼薪；不得在保教活动中遇突发事件、面临危险时，不顾幼儿安危，擅离职守，自行逃离；不得歧视、侮辱幼儿，严禁猥亵、虐待、伤害幼儿等。也有凸显学前教育特征的内容，比如不得在工作期间玩忽职守、消极怠工，或空岗、未经批准找人替班；不得体罚和变相体罚幼儿；不得采用学校教育方式提前教授小学内容，不得组织有碍幼儿身心健康的活动；不得推销幼儿读物、社会保险；不得组织幼儿参加以营利为目的的表演、竞赛等活动，或泄露幼儿与家长的信息等。

教育部要求各地各校把好教师入口关，在教师招聘、引进时组织开展准则宣讲，确保每位新入职教师知准则、守底线。把准则要求落实到招聘、聘用、考核等教师管理具体工作中，实行师德失范“一票否决”。要以有力措施坚决查处师德违规行为，对于有虐待、猥亵、性骚扰等严重侵害学生行为的，一经查实，要撤销其所获荣誉、称号，追回相关奖金，依法依规撤销教师资格、解除教师职务、清除出教师队伍，同时录入全国教师管理信息系统，任何学校不得再聘任其从事教学、科研及管理等工作。涉嫌违法犯罪的要及时移送司法机关依法处理。

要严格落实学校主体责任，建立师德建设责任追究机制，对师德违规行为监管不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐瞒等失职失责问题，造成不良影响或严重后果的，要按照干部管理权限严肃追究责任。