劳动午报数字报

舍弃晚年的闲适生活，退而不休，扬鞭催马，把积攒了一辈子的教育教学经验无偿传授给乡村学校的师生，这就是两年来参加“老校长下乡”志愿服务活动的15位北京知名退休老校长。受益的河北省阜平县谷家庄小学教师赵庄山用一副对联来表达对他们的感激之情：“春风化雨洒下满园春色，校长下乡送来盈室曙光”，横批“恩泽万代”。

15位老校长两年听课3000余课时

2016年3月，根据教育部关工委关于在北京试点开展“老校长下乡”工作的要求，北京教育系统关工委承接并开展该项工作，将北京密云和河北阜平作为首批助教点，各助教5所学校，为当地教育发展问诊、把脉、开方。

为此，东城、西城、海淀三个区15位退休校长、书记和教师克服个人、工作条件等一系列困难，投身教育扶贫工作，每月往返一次，每次至少住上两三天。北京师范大学、首都师范大学还选拔研究生志愿者担任老校长助手，为支教工作助力。

作为晋察冀抗日根据地的中心地区，“老校长下乡”支教团派出8人来到阜平3个乡镇5所学校支教，每次开车最快也要4个多小时。但他们一到校，顾不上休息就马上开展工作。

两年来，15位老校长共听课3520课时，授课104次，主持开展教研活动79次，组织课外活动55次，聘请专家名师开展讲座、公开课、示范课40次。他们还吸引北京其他退休或在职的特级教师、骨干教师来阜平送课讲学，并联系崇文小学、培新小学等5所小学以及部分单位捐书捐物。

老校长的精神感动了支教学校的周边村民，他们热情地邀请老校长去家中做客，送来鸡蛋和自家的大枣……

孩子们从唱不准国歌到建起校合唱队。“没有了忸怩，没有了惊慌，唱响《长歌行》动听的旋律，笑迎付老师慈祥的目光。啊！可爱的音符，敬爱的老师，好想和你们一起歌唱。”阜平县石猴小学六年级学生李文静用诗表达了对音乐课的感受。

这里提到的“付老师”就是音乐特级教师付宝环。石猴小学2016年前从未响起过孩子们的歌声，没有音乐老师，他们连国歌都唱不准。

“这个年龄段的孩子不能没有音乐课。”汇文中学原党总支书记白瑞祥感慨。了解到石猴小学和谷家庄小学教学现状后，付宝环立下“军令状”，每来一次阜平就要给两校的孩子上一节音乐课。

从她在电子琴上弹出第一个音符开始，孩子们就不约而同聚集过来倾听。她从最基本的音阶教起，不仅每次都上音乐课，还和两校校长一起谱写校歌。“我们能做到的就是想尽一切办法，让孩子们开阔眼界，增长见识。”付宝环说。

在她的指导下，如今的石猴小学第一次组建起校合唱队，优美的歌声回荡在每间教室的上空。

自掏腰包买奖品驱车数百公里送下乡

陶然亭小学退休老校长刘建文带着助教邱艳红来到北果园乡半沟小学支教。折纸、刮蜡画、彩陶、作贺卡……这些当地人没有听说过的课程，被他们带到课堂上，学生学得津津有味。

为了开拓当地学生的视野，刘建文想了不少办法。他每次都和助教提前设计活动内容，自掏腰包购买奖品，从北京开车几百公里送到学校，还上门看望贫困家庭学生。很快，他就赢得全校师生的信赖，每次走都被追问下次啥时来。

半沟小学的卫生间不在校园，小卖部也在校外的坡下，学生走过去要横穿一条小马路。每天路上车来车往，万一出点交通意外怎么办？担心孩子们的安全，刘建文思索再三，和校长在山坡上用油漆画出一条红线，线内算校园，过线算校外，铸就隐形校门。点子虽然简单，却解决了安全的大问题。

“我喜欢这里的天，虽然已经退休，但能发挥作用，看着孩子们快乐，自己也很快乐。”刘建文说，要带着感情和责任参与助学工作，当成自己的事情去做。

传授经验带动阜平5校“立标杆”

北科大附中原校长纪世铭和特级教师田福春来城厢中学支教一年多，每次来都走进教室和教研组，指导当地同行教学，参与教研，听课达到百余节，参加、指导教研组活动十几次，传授教育先进理念。在阜平县八一希望中心小学，北京市骨干教师孙锡霞评课时，对每位教师从字词发音、错别字到教学环节逐一点评，鼓励当地教师引导学生主动学习，给了他们很大启发。

对于当地校长同行，北京老校长不仅从具体做法上帮助他们做好学校管理工作，还从理论层面上引导他们，推动校长的素质提升。

面对乡村学校专业教师缺乏的困境，老校长们创造条件为学生上音乐课、美术课，开拓他们的视野。付宝环把石猴小学一位音乐零起点的数学老师培养成音乐老师，为乡村学校培养“一专多能”教师作出示范。

阜平教育局将此项活动作为教育发展的突破口，把5所学校纳入薄弱校改造范围，全面改善学校硬件设施；教育局每年划拨10万元活动经费分配给5所学校，为老校长配备办公和生活设施，安排专人照顾生活起居。

两年多过去，老校长们欣喜地看到支教学校的变化：硬件改善了，办公用上电脑、教师教学用上电子白板；教师专业水平提升了，在2017年4月举行的阜平县教师四项技能大赛中，老校长们辅导的城厢中学10名参赛教师全部获奖，4人获得一等奖，名列全县第一；半沟小学1人获得一等奖，是学校近20年来第一次。

“北京的老校长通过示范点评帮助我县教师提高授课水平，为我县教师创造参加北京市小学骨干教师培训班的学习机会，同时对受助学校的薄弱学科实施种子计划，培养教师队伍领头雁。在他们的指导帮扶下，我县5所学校教师队伍水平建设得到有效提升，成为区域同类学校的示范，辐射带动了周边学校的共同发展。”阜平县教育局局长李丙亮说。