“我的家庭是充满爱意的小窝，我并没有因为弟弟的到来，而感到悲伤与失落，而是发自内心的喜爱。因为亲情是最重要的一切，爸爸妈妈生养我们不容易，他们以后不能永远陪伴我们，却留给了我这个世界最珍贵的礼物——我的弟弟。我会做一个好姐姐，和弟弟在一起快乐地学习和生活。”张迪开心引述了自己9岁女儿张智萱的一段话。他说温馨充满爱意的家庭让孩子们养成了乐观开朗的性格。

今年38岁的张迪从事酒店品牌发展工作，“广学、仁智、笃厚、清心”是他们家的八字家风，家训则是“格物致知，悟道化行，认清自己，选准目标”。其中“格物致知，悟道化行”是祖先留下的祖训，“认清自己，选准目标”是其父张学地传承完善祖训增加的内容。

张迪说，张家“格物致知，悟道化行”的八字祖训用现代语言表达是：“学习得知识 知识化能力”。

受八字祖训的启发，其父张学地将研究探索能力培训视为己任，经过30年的不懈努力，终于提出了适合家庭能力培训的理论和设想。家庭能力培训的内容包括：天赋能力、学习能力、谋略能力、经济能力、政治能力、情感能力。家庭能力培训的周期是22年，0-6岁是天赋能力认知阶段；7-12岁是学习能力培训阶段；13-16岁是谋略能力培训阶段；17-18岁是经济能力培训阶段；19-20岁是政治能力培训阶段；21-22岁是情感能力培训。经过22年的家庭培训，孩子就具备了适应社会的基本能力，就可以做到“认清自己 选准目标”，就会成为现代社会合格的适应者。2009年，张迪的女儿张智萱出生，2011年儿子张智滔出生，爷爷张学地和家人一起，对孩子开始了长达9年的能力培训实践，为家庭教育科学化做了有益的尝试。

孩子的爷爷张学地告诉记者，他们很注重培养孩子的爱国意识，常带他们参观一些展示国家成就的展览。有时间，会通过看书、看电视等一些方式让孩子们了解中国博大精深的传统文化；他们也注重培养孩子助人为乐的精神，传承雷锋精神。在家庭环保日出行的时候，只要遇到老人，孩子们都会主动让座。每次得到大家表扬的时候，孩子们都特别高兴。

张迪的爱人张娟全职在家照顾一双儿女。 她说，孩子的爷爷奶奶一辈子非常恩爱和睦，他们也努力为孩子营造温馨和睦的家庭氛围。他们在学习方面，关注孩子良好学习习惯和学习能力的养成。在生活方面，关注孩子良好生活习惯和生活能力的养成。

“比如在我家，每周五是家庭劳动日。”张迪接着说，“在这一天，孩子们会作为小主人做一些力所能及的家务，比如擦地、洗碗、擦桌子、收拾房间等。孩子们也能切身地体会做家务的辛苦，感受家人照顾他们的不容易，学会换位思考和感恩回馈。在日常生活中，孩子们会主动给长辈们递上一杯水，递上拖鞋，父母累了给捶捶背，他们用这种行为，传递着最温暖动人的对家人的关心。”

张娟激动地告诉记者，良好的家庭氛围使得孩子们每天脸上都洋溢着笑容，看到超市的手推车放在路中央挡住了行人的路，会主动地把手推车推到一旁放好。看到地上有瓶子能主动地捡起来扔到最近的垃圾箱，看到快递叔叔搬大米太沉，会主动伸手帮忙。看到同学哭了，摔了，会主动上前安慰并递上纸巾。在家里他们孝顺父母，孩子们就跟着对爷爷奶奶好；每天和孩子沟通时脸上都带着笑，孩子做错事情了也温和地讲道理，如今他们整个家庭充满了尊重与理解、温暖和爱意。

□本报记者 余翠平