本报讯（记者 任洁） “红黄蓝事件”正在催生北京幼教管理的全面升级。北京市教委昨天下发《关于进一步加强各类幼儿园管理的通知》，要求各区责成举办者依法履行办园责任，进一步明确园长的管理责任；并指导幼儿园采取多种措施，做好教职员工的思想稳定工作。针对社会关注的幼儿教育师资问题，市教委有关负责人介绍，各区要严格师资管理，加强幼儿教师准入资质审查、师德师风建设。

按照通知要求，各区要责成幼儿园园长指导幼儿园采取多种措施，引导广大教师讲情怀、讲操守，及时疏导教师身心压力，有序开展保教活动，确保幼儿园平稳、正常运行。

据相关数据统计，目前全国各地的学前教师缺口都比较大，比如2015年甘肃省学前师资缺口达到4万人；安徽省幼儿园教师缺额达到5.72万。教育发达省份如江苏省学前教师缺2到3万，缺口额超过1/5。

幼教师资缺口问题在北京市同样凸显。北京社科院之前的一份报告显示，到2015年北京幼教师资缺口接近2.5万，随着“二孩”政策的放开，中国将迎来新一轮出生潮，幼儿园师资缺口问题将更为突出。按照本市正在启动的第三期学前教育行动计划看，目前幼儿教师的数量远远不够。

中国教科院研究员储朝晖表示，解决目前幼儿园师资的问题，一要数量的增加；二要质量的提升，并且要把质量提升放在更加重要的位置。北京教育学院副院长汤丰林建议，师范院校加强学前教育专业师资的招生培养、教师培训工作；地方教育部门和幼儿园加强对师资的培训，多管齐下，全面提升学前教育师资的水平。

当前，本市不仅要加强幼儿教师准入资质审查，加强师德师风建设，逐步提升幼儿园师资整体水平，同时要加大各类幼儿园的全员培训力度，加强举办者与管理者依法办园的意识与能力，提升各级各类幼儿园师资队伍专业化水平。比如针对近年来幼儿园新聘教师，各区可以组成有针对性的培训班，设置包括教育学、儿童心理学等综合课程，对这一群体的专业能力、职业素养进行培养。

“不管哪类幼儿园，都需要加强师德教育。”汤丰林建议，幼儿园要提高教师对教育孩子、教育方式方法的理解，理解教育在当前大背景下的变化，不能仅凭经验。

北京教科院早期教育研究所所长、北京教育学会学前教育研究会秘书长苏靖建议，重视幼师职前、职后的培训，进一步强化师德师风教育，严格民办园的准入制，对园长、教师都要有更高的要求和监督举措。

据了解，目前各区按照市教委要求，正在迅速开展幼儿园安全隐患排查和治理，切实加强幼儿园监管工作，促进幼儿园规范办园行为。汤丰林表示，依法办园，要求幼儿园必须遵守我国法律法规和政策的要求，全面贯彻《幼儿园工作流程》和《幼儿园工作规程》，按照法制原则，在正常合理范围内进行幼儿园事物的管理、开展常规工作，依法维护教职员工和受教育幼儿的合法权益。

储朝晖表示，“依法办学”的重要内涵之一，是按照民办教育促进法的相关要求，对目前无证幼儿园按照一定标准和程序进行规范登记。他对北京市鼓励社会力量办园、设立社区办园点的做法表示赞许，并希望“尽快实施”。

储朝晖表示，由于目前学前教育办园主体来源比较多元化，不仅有政府办学，还有部门办园、民办园，这要求依法履行办学责任的不仅是政府举办的公办园，同时包括部门办园和民办幼儿园。举办者履行办学责任，需要进一步明确园长的管理责任，包括全面管理幼儿园、履行相应法律法规和政策、制定相应工作计划和管理制度、招聘和管理教师等。“另外，按照建立幼儿园现代化治理制度的要求，幼儿园还需要改变现有的行政管理方式，通过设立章程来进行管理。”