日前，各地高考成绩陆续公布。尽管教育行政部门年年要求不炒作高考状元，但状元仍成为学校、教辅机构、企业家争相追捧的香饽饽，庆功宴、颁奖会、商业活动等“状元秀”还是络绎不绝。一些企业、机构、学校甚至“傍状元”来打广告、争人气、提高知名度，“状元热”依然高烧不退。（6月29日《新华每日电讯》）

多年来，降温“状元热”之声不绝于耳，而“状元热”却屡禁不止，反而愈演愈烈。尤其令人关注的是，相比以往给高考状元的住房、现金等实物奖励，如今的状元奖励已成为学校、企业、机构的营销手段，以致高考状元日益商业化、明星化，除了铜臭的商业味道外，完全没有了学有所成的励志价值取向。

“状元热”如此疯狂，究其根源，最直接的在于高考状元成功背后的巨大商业价值。高考状元一旦与商业价值联姻，便立刻具有广泛的群众基础，成为商家追捧的香饽饽。有强烈的需求，自然就有广阔的市场。在令人诱惑的利益面前，以逐利为目标的商家往往会使出浑身解数，冠有“状元头衔”的各种衍生产品便应运而生。

同时，优质教育资源配置的失衡，也为“状元热”拾柴添焰。尽管素质教育已推行多年，但衡量一个学校的教学是否成功，高考状元在目前仍是很吃香的“金字招牌”。面对家长期盼孩子进入优质学校就读的渴求，许多名校为了保持教育资源优势，以便未来招收到更优质的生源，甘愿放下身段，“默契”地迎合商家对高考状元的炒作。这种唯优质生源论的招生导向，使得高考状元具有了非常功利和实用的价值，无疑会对“状元热”起到火上浇油的放大效应。

“状元热”商业化的扭曲和异化，显然悖离了基本的教育价值，完全有必要让其降温。尽管我们不否认高考状元在学习方面自有独特之处，他们的学习策略或心得确实能够对他人起到励志作用，但过分地炒作，以功利的态度来看待高考状元的成功，则是舍本逐末的下下策，实不可取。在商家、学校、政府都有意无意炒作高考状元的现实语境下，给愈演愈烈的“状元热”降温，实乃题中之义。

让“状元热”降温，不能扬汤止沸，必须釜底抽薪。鉴于以往的治理经验，仅有口头强调不准“炒作高考状元”难以收到令行禁止的效果，还必须采取行之有效的措施，才能让“状元热”不再具有花样翻新的抗体。

另一方面，必须优化配置教育资源，缩小校际、区域和城乡的差距，从根本上解决优质教育资源配置不均衡的难题，才能有效铲除“状元热”的滋生土壤。这其中的关键，是政府不能缺位，尤其是在当下素质教育仍流于形式的现状下，政府更应该担当起打破教育功利主义桎梏的改革重任，从根子上改变“唯分数论”的教育生态。如此，“生生不息”的“状元热”，才能不再疯狂。这是治本之策，须臾不得放弃。

□张智全/文