本报讯（记者 任洁）教育部昨天发布《国家中长期教育改革和发展规划纲要》实施五周年来我国特殊教育的发展情况，“十三五”期间，残疾学生的免费教育将达到12年。

中央特殊教育补助经费已从每年1500万元提高到4.1亿元。2014年起，各地义务教育阶段特殊教育学校学生的公用经费年均达4000元，随班就读、特教班和送教上门的义务教育阶段生均公用经费也逐步落实同一标准。残疾儿童接受普惠性学前教育、高中阶段教育和高等教育都享有国家相应的助学政策资助。

特殊教育专题评估组组长、中国残联副理事长程凯介绍，截至2014年底，全国特殊教育学校专任教师48125人，比2009年增加10180人。但特殊教育教师和康复等各类专业教师数量不足，职前培养和职后培训不足。特殊教师津贴59年维持未变，虽然部分省份提高了比例，但大部分在等待国家层面政策。除了视力、听力和智力三类残疾儿童外，自闭症、脑瘫和多重残疾儿童的受教育情况堪忧。

评估组建议，将残疾儿童入学率、特殊教育教师专业化水平等纳入地方义务教育均衡发展、教育现代化以及全面建成小康社会的综合督政指标，并建立相应奖惩机制。根据随班就读需要，提高普通学校资源教师配备标准。在编制结构中保证一定比例的康复等相关专业教师。普通师范院校普遍开设特殊教育必修课，制定特教教师职业标准和特教职务（职称）评聘体系；切实提高特教教师岗位津贴标准。

教育部基础教育二司表示，“十三五”期间，各地要以县为单位建立台账，视残疾程度选择特教学校就读、普通学校随班就读和送教上门，实现零拒绝、全覆盖。继续增加特教学校生均公用经费，2016年将最低标准提高到6000元，达到普通学校的8倍左右。全面加大对残疾学生的资助力度，实现高中阶段免费，残疾学生的免费教育达到12年，并对学前教育阶段、高等教育阶段的残疾学生优先资助。