超级智能住宅里会发生怎样的故事？诸葛亮属于哪个行当？把鲁迅作品名称嵌入他的挽联中……2015年北京市中考昨天开考，今年的语文试题灵活多变，将语文的基本素养作为考查重点；全面体现传统文化和社会主义核心价值观，在选材和能力考查方面力求更“宽”更“活”；将学生的课内外所学有机结合，突出考查学生的社会实践。作文首次考查了科幻题材。

北京教育学院宣武分院高级教师吴东认为，今年的基础试题中有道题是让学生根据连环画内容补写一段话；一道题是给出鲁迅的几个作品名称，要求给鲁迅先生写挽联，将作品名称填入挽联中等。在利用所学知识解决、解释生活中的实际问题方面，试卷也有所体现，有道题是让学生联系生活实际，谈“老吾老，以及人之老”的现实意义。

今年的试题呈现形式有书法作品、匾额、连环画、示意图等，告诉教师要改变语文教学单一方式、僵化模式，采用灵活多样的教学模式。整张试卷出现了21幅图片，包括两组连环画，读图题明显增多，对学生综合能力有更高要求。比如给出了岳母刺字的6幅连环画，要求学生补写第六幅图的文字，并解释“精忠”的含义；给出了9幅《三国演义》的连环画，问诸葛亮应该是哪个行当，答案应该是老生。

“阅读板块注重学生的阅读积累和阅读素养，增加了课外文言文阅读和多文本阅读。”东北师大附中朝阳学校高级教师张钧说，今年第一次将名著阅读放入阅读板块中，引导学生读原著；文言文阅读选取了《岳阳楼记》和《游岳阳楼记》（袁中道）两段文本进行比较；说明文采用多文本阅读形式，考查学生的综合阅读能力；试卷中首次出现科幻小说阅读，考查了学生想象力和创造力，而且与后续写作有机结合起来。

朝阳外国语学校高级教师张媛表示，写作命题由“情境写作”与“大作文”两部分组成，每一板块都有两个题目供学生选择，“二选一”为考生提供了更为宽泛的选择空间，更易于点燃写作热情，让不同类型的考生更好地展示个性化的写作才华。

“情境写作”打破去年只设一题的限制，将考生日常的开放式学习与考试评价形成良好对接，生活中真实存在的情境让每个考生都有话可说，在此基础上考查语言表达的逻辑性与表现力。大作文要求学生根据文章内容充分发挥想象力，采用自拟题目的方式写作，这更能体现出对学生想象力和创造力的考查。“科幻题材突出对考生创造性思维的考查，需要呈现对超级住宅的思考，对科技发展与人类博弈的思考，为学生驰骋想象、展示写作个性搭建了极佳的平台。”

中考作文题

根据情境，按照要求写作。（10分）

从下面两个题目中任选一题，按要求写作。

题目一：班上准备召开名著阅读经验交流会，分享同学们阅读名著的经验。请以你读过的一部名著为例，写一段话，简要介绍你阅读名著的经验。

题目二：学校校刊准备开辟“走进博物馆”栏目，分享同学们参观博物馆（或纪念馆）的收获。校刊主编向同学们征稿。请你写一篇稿件，简要写出参观某座博物馆（或纪念馆）后，你最大的收获是什么，是怎样获得的。

要求：内容真实具体，语言准确得体。字数在150-200之间。

根据题目，按照要求写作。（40分）

从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。对话可以增进彼此的了解，可以倾诉各自的心声，可以碰撞出智慧的火花……请你以“对话”为题目，写一篇文章，可以记录精彩的对话过程，可以描述对话产生的美好结果，可以阐述你对对话的认识……

题目二：《超级智能住宅》这篇科幻小说的结尾充满悬念。男主人与房子之间的矛盾冲突会怎样收场，超级智能住宅里又会发生怎样的故事呢？请你发挥想象，自拟题目，写一篇文章。

要求：不限文体（诗歌除外）。字数在600-800之间。

□本报记者 任洁