■注重素质培养 开设26个课外兴趣小组

■倡导扬长教育 因人而异开发学生潜能

■她是北京市百杰优秀校长、全国名优校长

中等身材，待人热情，眉宇间闪现睿智，举止中透着干练。一袭得体的浅蓝色职业装搭配白色衬衣，显得沉稳而又不失女性的柔美。石景山区实验小学校长叶艳，师范学校毕业后，走上了三尺讲台，屈指已度过了34个春秋。她甘为园丁勤耕耘，倾心呵护育幼苗，做过28年数学教师的叶艳，曾获得全国现代小学数学教学评优课一等奖，被评为北京市教书育人优秀教师和全国现代小学数学实验先进教师。在老师们面前，她是令人敬重的学校当家人，在学生们眼里，她是那么和蔼可亲的好校长。

拓展学习空间

开设26个课外兴趣小组

2000年7月，在小学教师、教研组长、副校长多个工作岗位历练了近20年的叶艳，凭借着丰富的教学经验和全校师生的信任，走上了实验小学校长的岗位。作为一名年轻的学校管理者，她努力掌握先进的教育教学理论和管理方法，脚踏实地、不断进取，甘洒汗水育新苗，愿与心智交答卷。争做一位学者型校长，培养一批科研型教师，打造一所品牌学校，是叶艳努力奋斗的目标。

叶艳提出的高起点规划、高品位提升、高质量教学、高效益发展的办学思路，与广大师生达成共识。全校上下增强“品牌”意识，强化特色发展，倡导学生在完成必修课程学习的基础上，选修可以发挥自身特长的校本课程，在教学过程中教师贯彻新课程标准，实现学生学习方法的多元化，鼓励学生在体验中学，在实践中学，在合作中学，在创造中学，在成功中学，帮助不同层次的学生掌握一定的学习方法，在学习中体验获得知识的乐趣。

课后，教师将具有趣味性、知识性、实践性、综合性的作业布置给学生，让学生获取知识的同时，能深切感悟将知识融会贯通的过程。注重培养学生搜集处理信息，获取新知识的能力，形成学生自主学习的模式，形成良好的学习习惯。教师注重课内、外的有机结合，做到课内知识能变通，课外知识有补充，让学生大量获取书本上没有的知识，满足学生的求知欲。学校开设了26个课外兴趣小组，为学生拓展学习开辟了空间，使学生学有所长，让每个学生的校园时光都精彩快乐。

倡导“扬长教育”

促学生特长多元发展

在教学实践中，叶艳力主走教研与科研一体化的道路，培养具有先进教育理念、锐意创新的教师队伍。制定出不同层级教师评价考核制度、教师激励评价制度。同时拓宽各种学习、交流、深造的渠道，使学校成为教师发展的大舞台。先进的教学设施是搞好教学的保证，仅2004年学校就投入40多万元为教师配备电脑、建立图书网络管理系统。众人勤耕硕果丰，几年来，实验小学已先后培养出市级骨干教师7名，区级学科带头人7名，区级骨干教师24名。

积极倡导“扬长教育”的办学理念，在教育教学管理中，充分挖掘师生的长处，摒弃只用学业成绩一把尺子衡量师生的做法。遵循“差异性与可塑性”原则，因势利导，让学生在“扬长”中走向成才之路，让教师在“扬长”中走向成功之路。叶艳常说只要我们公平地为每一个孩子发展创设机会，真诚地赞美他们的成长与进步，孩子们会还给我们一个又一个奇迹。学校通过开展“班级吉尼斯”评比，帮助孩子们挖掘潜能、体验成功。创建“人才学校”，培养学生自主管理、自我教育、自我完善的健康品质。开展丰富多彩寓教于乐的教育教学活动，促进学生兴趣、特长的多元发展，学生的综合能力突显出来。

在全国“曙光杯”书画比赛中学校有十人获得一、二等奖，全国“春雷杯”作文比赛中十七人获一、二、三等奖，全国英语风采大赛一等奖……2004年暑假，十五名同学组队参加了北京、香港、深圳三地小学生数学能力对抗赛。实验小学的学生包揽了前三名。以360分的总成绩夺得第一，在捧着奖杯合影的那一刻，所有师生欣喜万分，每个人都体会到了成功的快乐。赛后，香港的几家媒体分别采访了获得奖杯的师生，香港明报在报道中写道：“石景山区实验小学代表队荣获团体、擂台赛的冠军，说明他们对学生的思维训练是成功的，孩子们的数学潜质被挖掘出来，他们的孩子是非常优秀的。”

团结教职员工

借助工会凝聚人心

12年前，石景山区教委调整学区布局，实验小学与科艺实验学校合并。叶艳深知人心齐，泰山移，首先要使两校的老师融合在一起，组成一个有凝聚力的大家庭。两校合一后，每位老师的生日，校工会都会在当天送上蛋糕和全校教师的美好祝福，“我爱我家”电子相册别具特色，令人分外亲切…… 一桩桩、一件件拉近了全校教师的心，润物细无声。

要想使用人，先要关心人。叶艳深知众人拾柴火焰高，学校的工作争创一流，要靠大家齐心协力。通过充满亲情气息的管理，换来了全校教职工的和谐与团结。无论曾经是科艺学校的教师，还是实验小学的老师，大家聚在一起是缘分，努力工作是本分，相互关爱是情分。不待扬鞭自奋蹄，积极地参与到学校的工作和教学中，一位老师动情地说，我们都是学校的一员，学校的进退我们要一起面对、共同创造。

英语教师闫莹，当年把孩子送古城幼儿园入托，每天早晨她忙着送孩子，晚上又急急忙忙去接，真是有些应接不暇。正逢实验幼儿园招生之际，她向学校提出想把孩子送到与学校一墙之隔的实验幼儿园。因为孩子是插入中班，幼儿园班容量有限，比进入小班都难。叶艳在百忙之中跑了一趟又一趟，多次跟实验幼儿园领导协商。当听说可以去给孩子办入托手续时，闫莹的心里再一次感到热浪翻滚。

十几年来，石景山区实验小学快速发展，教育教学特色鲜明，成为石景山区的对外窗口学校，得到社会的广泛认可。学校先后被评为“北京市学校文化建设示范校”、“全国贯彻体育工作条例先进校”……校长叶艳获得了教育部颁发的“全国最具办学理念奖”、北京市百杰优秀校长和全国名优校长等荣誉称号。

□本报记者 卢继延 通讯员 胡京成 文/摄