冯平平：呼家楼中心小学家长教师协会总会长、学生雨薇的妈妈

王静英：呼家楼中心小学家长教师协会秘书长、学生维一的妈妈

冯崇淑：呼家楼中心小学家长教师协会成员、学生天阳的妈妈

徐峪森：呼家楼中心小学德育干部

培养学生不单单是学校的事，家长也要成为学校教育的同盟军。在日前举行的呼家楼学区第九届教育教学改革成果表彰会上，获得成果奖的呼家楼中心小学“家长教师协会助力学校发展的研究”课题组和家长们聊起了家长教师协会的产生和作用。

加入家教协会 自荐加推荐

冯平平：学校鼓励家长以主人翁的形式参与管理，积极为学校献计献策，就成立了家长教师协会。学校现有一校三址，为了方便沟通，协会设有总会长、总秘书长、各校区分会长、秘书长，还特邀了几名能力强、有想法的爸爸作为常务理事，各班也有1名家长作为校级协会理事，其他家长和班主任都是协会成员，分工明确。

王静英：我们组建了10人的家教协会执委会，每项活动有了预案后，执委会都会开小会沟通，确定人员分工，再由总会长统筹，分会长落实，这种有总有分的组织结构，保证了协会工作的顺利开展。

徐峪森：成立家长教师协会的目的，是让学校、家庭和社会通力协作，发挥不同的教育功能，实现“不同的努力，同一个目标”。协会执委会的产生，不是由一方直接任命，而是以民主方式产生。学校首先通过家长信形式，告知所有家长成立协会的目的、意义和作用，希望家长积极参与。然后，每班在家长自荐基础上，由班主任推荐，产生5-6名家长组成的班级家教协会；再在班级协会中推举一名，作为校级协会骨干。校级协会执委会的成员，通过自荐和推荐方式产生。

要成为执委会委员，要具有一定的条件。比如总会长，要具备统筹、沟通、协调的能力；分会长要有一定的理解和执行能力，能有效将各项工作在各校区开展。

家长“义工”

进校当起编外老师

冯崇淑：受益于学校的开放式教育，在开展活动方面，我们有很大自主权，每学期围绕学校重点工作，可以自行组织活动。

比如每月的家长沙龙，就是协会自主开展的特色活动。每个学期初，我们都会在校内进行一次全面调研，了解家长们的各项需求，并对需求进行汇总分析；也会对家长可提供的相关资源进行整合。结合家长的需求以及资源，我们制订出整个学期的沙龙计划，按月组织实施。

王静英：学校开展各项活动，如果完全靠校内老师，会极大增添老师的负担。为了帮助老师从非教学事务中脱身，协会想到充分利用家长资源，根据家长的特长，以公益讲师的身份走入课堂，执教学校的文化素养课，这也是我们的特色活动之一。

调研发现，孩子们对烘焙、茶艺、天文等项目有浓厚兴趣，协会就招募了在这方面有特长的家长，作为学校师资的有益补充。我们还有几位擅长搞活动的家长，以校外辅导员的身份助力学生社团，经常带学生们走出校门，进行社会实践。有的家长自己不能来教课，就请好友来学校执教。

家长通过微信平台

及时了解动态

王静英：我们主要通过微信群平台进行沟通。协会有三级微信群，分为班级家长微信群，分校各班校级家委会成员微信群，还有三校区家长教师协会总群，群成员包括校长、主任、各校区的家委会骨干成员。三级微信平台的群主均由家长担任。

有了微信平台，家长可以更加清晰地知道学校、班级在做什么，需要家长干什么。当学校有活动或征集意见时，先与执委会沟通，对可能发生的情况提前做好预案，然后层层传达，保证沟通顺利通畅。

冯平平：我们以家长志愿者的身份走进校园，配合学校的日常工作；我们以管理者的身份，与学校结成教育合作伙伴，为决策建言献计，这些活动的目的都是为了形成教育合力，促进学生健康成长，让教师、家长、学生三方受益。

徐峪森：期待协会能够真正和学校成为教育共同体，共同担负起培育孩子成长的神圣使命。

□本报记者 任洁 文/摄